Abstrak
Ferinda Wiratama, NIM 1930108018, judul skripsi: Pengaruh Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Shaping Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 1 Sijunjung. Program Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah mengantisipasi masalah kedisiplinan belajar siswa. Berdasarkan observasi penulis melihat permasalahan kedisiplinan siswa adalah disiplin waktu, disiplin dalam kegiatan belajar di kelas dan disiplin sikap. Masih ditemukan ada beberapa siswa yang tidak disiplin yang mana siswa terlambat datang ke sekolah dan tidak mengumpulkan tugas tepat waktu. Penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Shaping Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 1 Sijunjung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen desaign dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design yang mana dengan mengukur kedisiplinan belajar siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretets dan posstest. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes dengan menggunakan skala likert. Populasi dalam penelitian adalah 80 orang siswa dan sampel penelitian yaitu sebanyak 12 orang dengan kategori rendah dan sangat rendah jenis penelitian adalah random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bimbingan kelompok Teknik Shaping dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa banyak berada pada kategori cukup tinggi sebanyak 2 orang dan kategori tinggi sebanyak 10 orang. Harga kritik ”t” yang tercantum dengan berpegangan pada df atau db yang telah diperoleh, baik pada taraf signifikan 0,5% dengan df = N-1, 12-1=11 diperoleh harga kritik “t” pada to dengan taraf signifikan 0,5% yaitu sebesar 1,796. Menarik kesimpulan dengan membandingkan besarnya t yang di peroleh t0 (3,23) > tt (1,796) pada db = 11 taraf signifikan 0,05%. Hipotesis alternativ Ha diterima dan H0 di tolak pada taraf signifikan 0,05% dengan db atau df 11. Ini berarti bahwa bimbingan kelompok Teknik Shaping berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswadi SMPN 1 Sijunjung.