Abstrak
نيندي د. حينري، رقم التسجيل 1930102031. الرسالة العلمية تحت العنوان: تطوير أوراق عمل التلاميذ الإلكترونية لتعليم اللغة العربية على أساس برنامج فليب بدإف بروفسيونال (Flip PDF Professional) في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية رمباتن. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التعليم جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. المشكلة في هذا البحث هي أن المدرّسة لا تستعمل أوراق عمل التلاميذ لأن جودتها منخفصة بانتكون رقيقة، وليس الكثير من الصور والألوان وأيضا المادة في أوراق عمل التلاميذ أقل اكتمالا. في المدرسة نادرًا يستخدم المدرس التكنولوجيا في صنع المواد التعليمية بسبب محدودية التسهيلات ونقص قدرة المدرس على التكنولوجيا. الغرض من هذا البحث هو 1) لمعرفة تطوير أوراق عمل التلاميذ الإلكترونية لتعليم اللغة العربية على أساس برنامج فليب بدإف بروفسيونال في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية رمباتن، 2) لمعرفة تصحيح أوراق عمل التلاميذ الإلكترونية لتعليم اللغة العربية على أساس برنامج فليب بدإف بروفسيونال في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية رمباتن، 3) لمعرفة عملية أوراق عمل التلاميذ الإلكترونية لتعليم اللغة العربية على أساس برنامج فليب بدإف بروفسيونال في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأهلية رمباتن. نوع البحث الذي تستخدمه الباحثة هو نموذج البحث والتطوير (R&D). يتكون نموذج التطوير هذا من مراحل التعريف والتصميم والتطوير. أدوات جمع البيانات التي يستخدمها الباحثة هي المقابلات والاستبيانات والتوثيق. تمت معالجة البيانات باستخدام صيغة مقياس ليكرت، ثم تم تحليلها باستخدام الوصفية الكمية. أما نتيجة البحث فهي أوراق عمل التلاميذ الإلكترونية لتعليم اللغة العربية على أساس برنامج فليب بدإف بروفسيونال. تم الحصول على نتائج هذا البحث من العديد من خبراء التحقق باستخدام صحائف التحقق. تم الحصول على نتائج التحقق من صحة خبراء المواد بنسبة 100% مع المسند (صحيح جدا)، وتم الحصول على نتائج التحقق من صحة خبراء الوسائط بنسبة 95,45% مع المسند (صحيح جدا)، وتم الحصول على نتائج التحقق اللغوي 92,30% مع المسند (صحيح جدا). وحصلت نتائج التطبيق العملي للتلاميذ على 78,88%مع المسند (عملية) ونتائج التطبيق العملي للمدرس 91,6% مع المسند (عملية جدا). الكلمات المفتاحية: أوراق عمل التلاميذ الإلكترونية، اللغة العربية، فليب بدإف بروفسيونال