Abstrak
المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة العلمية هي إتقانة الطلاب على قراءة كتب التراث. واغراض هذا البحث هو: لوصف أهداف تعليم علم النحو بمعهد إمام الغزالى كايو تانام، لمعرفة مادة تعليم علم النحو بمعهد إمام الغزالى كايو تانام، لمعرفة طرائق تعليم علم النحو بمعهد إمام الغزالى كايو تانام، لمعرفة وسائل تعليم علم النحو في معهد إمام الغزالى كايو تانام، لوصف تقويم تعليم علم النحو بمعهد إمام الغزالى كايو تانام. نوع البحث الذي تستخدم الباحثة هو منهج دراسة الحالة .وأما أساليب جمع البيانات هي الملاحظة في معهد إمام الغزالى مما عملية تعليم علم النحو والمقابلة مع رئيس المعهد و المعلمين والطلاب عن تعليم علم النحو والوثائق تكون في المعهد المتعلق بعملية تعليم علم النحو، وتصحيح البيانات بتثليث، تثليث المصادر، تثليث الأسلوب، تثليث الأوقات، والمناقشة. نتائج هذا البحث تتخلص فيما يأتي : (1) أما أهداف تعليم علم النحو في معهد إمام الغزالى فهي الأهداف الثقافية يعنى أن تفهم الطلاب القرآن الكريم، و الأهداف اللغوية يعنى ان تكون الطلاب مستطيعا علي قراءة كتب التراث بالإعراب الصحيح، موضع الجملة الصحيحة، حتي يدعم للحصول علي الفهم الصحيح. (2) وأما مادة تعليم علم النحو في معهد إمام الغزالى فهي المادة المكتوبة هي جميعة التي تكون في الكتب النحويين المدروسة . (3) أما الطرائق المستخدمة في تعليم علم النحو في معهد إمام الغزالى فهي طريقة القياسية، التي تبدأ بإيتاء قواعد النحو تكون في الكتاب الأسس يعنى متن الأجرومية، ثم يأمر المعلم الطلاب لحفظ القواعد ويشرح بالتماثل. و طريقة السؤال والجواب، طريقة المناقشة، و طريقة التطبيقية. (4) أما وسائل تعليم علم النحو في معهد إمام الغزالى فهي السبورة وقلم الرصص والكتب و الخلاصة والصوت. (5) وأما تقويم تعليم علم النحو في معهد إمام الغزالى فهو بالمحافظة، والتمرينات، والإمتحان في الوسطى ونهاء السنة بالخط واللسان.