Abstrak
الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير طريقة إشارة اليد على إتقان المفردات لدى الطلاب في المدرسة الثانوية الأهليّة ب.س.أ سوليت أير. ولمعرفة هذه المسائل، فاستعملت الباحثة البحث الكمي بالطريقة التجريبية. بتصميم البحث Quasi Eksperimental Design، ونوع Nonequivalent Control Group Design تستعمل الباحثة تلاث آلات جمع البيانات، يعني الملاحظة والمقابلة والإمتحان. وبعد أن تقوم الباحثة امتحان في إتقان المفردات على الطلاب في المجموعة التجريبية و الضابطة، فتوجد أن أقصى النتائج المجموعة التجربية 100 وأدنى النتائج فيه 65. وأما أقصى النتائج في المجموعة الضابطة 80، وأدنى النتائج فيه 50. ولذلك، وجدت الباحثة أن نتيجة to أكبر من نتيجة tt, وهي الدرجة 5% هي 1,694 كما يلي : 1,6941,844. والخلاصة من هذا البحث، أنه يوجد تأثير طريقة إشارة اليد على إتقان المفردات لدى الطلاب في المدرسة الثانوية الأهليّة ب.س.أ سوليت أير