Abstrak
AYU SUNDARI, NIM 1930107004, Judul Skripsi: ‘‘PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK PEMBELAJARAN FISIKA BERINTEGRASI AL-QUR’AN BERBASIS CTL PADA MATERI GEJALA PEMANASAN GLOBAL KELAS XI SMA/MA’’. Program Studi Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Modul cetak merupakan sebuah panduan yang dipakai dalam proses pembelajaran. Namun, sebagai panduan belajar, modul cetak dalam penyajiannya kurang dapat memotivasi peserta didik karena tidak dapat menampilkan audio maupun video. Kelemahan ini dapat dilengkapi oleh modul elektronik. Permasalahan disekolah yaitu pendidik yang menggunakan buku cetak dan LKPD yang hanya tersedia di perpustakaan serta penggunaan metode pembelajaran yang konvensional, membuat peserta didik kurang tertarik dalam pembelajaran. Ini yang mendorong peneliti untuk mengembangkan modul elektronik terintegrasi al-qur’an berbasis CTL pada materi gejala pemanasan global kelas XI SMA/MA. Pengembangan ini menggunakan aplikasi flip pdf professional. Pengelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas modul elektronik yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementatation and Evaluation). Pada penelitian ini peneliti menggunakan instrumen validasi berupa validasi modul elektronik melalui ahli materi, ahli media, dan ahli tafsir oleh 2 orang dosen dan 1 orang guru. Instrumen praktikalitas berupa angket respon pendidik dan peserta didik yang diujicobakan kepada 32 orang peserta didik dan 2 orang pendidik. Instrumen efektifitas berupa soal tes pada pretest dan posttest. Dari analisis data penelitian yang telah dilakukan, hasil yang diperoleh untuk validasi modul elektronik berdasarkan ahli materi adalah 80% (kategori valid), ahli media diperoleh nilai 88,4% (kategori sangat valid), dan ahli tafsir diperoleh nilai 94,7% (kategori sangat valid). Untuk praktikalitas modul elektronik berdasarkan angket respon pendidik diperoleh nilai 87,5% (kategori sangat praktis), dan peserta didik diperoleh nilai 88,08% (kategori sangat praktis). Untuk efektivitas modul elektronik didapatkan nilai N-gain sebesar 0,72 dengan kategori tinggi (sangat efektif). Hal ini berarti bahwa Pengembangan Modul Elektronik Pembelajaran Fisika Terintegrasi Al-Qur’an Berbasis CTL Pada Materi Gejala Pemanasan Global Kelas XI SMA/MA telah sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif.