Abstrak
ABSTRAK Ratna Astuti, Nim 1930109046, Judul Skripsi: Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Sains Anak Di Tk Tunas Harapan Tanjung Limau Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus (UIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi pada keterampilan sains anak di TK Tunas Harapan Tanjung Limau yang masih masih rendah, karena anak-anak kelompok B1 di TK Tunas Harapan secara umum belum dapat menguasai keterampilan sains seperti anak belum terlibat aktif dan berinteraksi dengan benda-benda nyata, anak belum mampu melakukan aktivitas eksploratif dan meyelidik, anak belum mampu mengenal sebab-akibat, anak belum mampu memecahkan masalah dan memiliki inisiatif, aktivitas pembelajaran sains menggunakan LKA atau majalah TK, belum dapat mengembangkan aspek keterampilan sains yang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap keterampilan sains pada anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, desain penelitian pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest design. Populasi yaitu seluruh anak di TK Tunas Harapan Tanjung Limau yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah seluruh anak sebanyak 10 orang, pengambilan sampel dengan menggunakan teknik total sampling. Penggumpulan data penelitian ini yaitu dengan menggunakan lembar observasi. Hasil rata-rata pre-test adalah 11,7, setelah pre-test dilakukan kemudian diberikan perlakuan berupa pendekatan saintifik, selama melaksanakan treatment terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil post test yang mana rata-ratanya yaitu 27,1. Untuk menguji sigifikan dengan cara membandingkan t0 (“t” hitung) dengan tt (“t” tabel ). Pada taraf signifikansi 5% diperoleh yaitu tt 5 % = 1,83, kemudian di bandingkan dengan t0 = 8,32 maka dapat diketahui bahwa t0 adalah lebih besar dari tt yaitu 8,32 > 1,83. Dengan demikian berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest dan pada kelompok sampel. Maka hipotests altefnatif (ha) diterima dan hipotesis nihil (ho) di tolak, artinya terdapat pengaruh pendekatan saintifik terhadap keterampilan sains anak di TK Tunas Harapan Tanjung Limau. Kata kunci : keterampilan sains, pendekatan saintifik, anak usia dini.