Abstrak
Trinovira Aromanda Putri, NIM 1930109053, Judul Skripsi “Pengaruh Media Busy Board Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Terpadu Kurnia Illahi”. Progam Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2023. Masalah yang terdapat dalam penelitian ini ialah rendahnya pemahaman tentang pengenalan geometri, mengklasifikasi, menghubungkan, menggolongkan, dan memberikan contoh bentuk geometri yang ada disekitarnya, maka diperlukan media busy board dalam mengenalkan bentuk geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media busy board terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak 5-6 tahun di PAUD Terpadu Kurnia Illahi. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan Pra-Exsperimental Desaign tipe one group pretest-postest design. Populasi penelitian adalah seluruh anak PAUD Terpadu Kurnia Illahi dengan pengambilan sampel menggunakan random sampling didapatkan pada kelas B3 sebanyak 12 orang anak. Instrument yang digunakan yaitu cheklist dengan teknik pengumpulan data melalui observasi. Penelitian ini menggunakan uji persyaratan berupa uji normalitas, uji homogenitas serta menggunakan uji hipotesis berupa uji t. Berdasarkan analisis data yang diperoleh hasil pretest rata-rata yaitu15,5 dan hasil posttest rata-rata yaitu 33,375. Dari hasil penelitian diketahui bahwa membandingkan besarnya “t” yang diperoleh dengan perhitungan t0 = 18,32 dan tt 5 % = 2,201 maka dapat diketahui bahwa t0 > tt yaitu 18,32 > 2,201, dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima. Maka dapat diambil kesimpulann bahwa media busy board dapat berpengaruh terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia dini.