Abstrak
Permasalahan dalam penelitian ini adalah berkaitan dengan apa saja nilai-nilai pendidikan karakter dalam surat Al-Ahzab ayat 21 perspektif tafsir Al-Misbah karangan Muhammad Quraish Shihab dan bagaimana kontribusi konsep nilai-nilai pendidikan karakter terhadap pengembangan pendidikan agama Islam. Fokus penelitian ini untuk menggali informasi mengenai nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam tafsir al-Misbah yang dikhususkan pada surat Al-ahzab ayat 21. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan karakter dan mengetahui bagaimana kontribusi konsep pendidikan karakter terhadap pengembangan pendidikan agama Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (Library research). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter dan bagaimana kontribusi konsep terhadap pengembangan pendidikan agama Islam. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tafsir Al-Misbah karangan Muhammad Quraish Shihab. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi. Jenis analisis yang digunakan adalah analisis konten, dimana data dipilah secara terpisah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam surat al-Ahzab ayat 21 meliputi: siddiq merupakan sebuah kenyataan yang benar yang tercermin dalam perkataan, perbuatan atau tindakan, dan keadaan yang ada pada diri Rasul SAW, amanah adalah sebuah kepercayaan yang harus diemban dalam mewujudkan sesuatu yang dilakukan dengan penah komitmen, kompeten, kerja keras, dan konsisten, fhatanah adalah sebuah kecerdasan, kemahiran, atau penguasaan bidang tertentu yang mencakup kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual, dan tabligh adalah sebuah upaya merealisasikan pesan atau misi tertentu yang dilakukan dengan pendekatan atau metode tertentu. Dari keempat nilai pendidikan karakter ini dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan pembelajaran pendidikan Agama Islam.