Abstrak
Mathia Ridwan.N, NIM 1930111045, judul skripsi “Pengembangan Media Pembejaran Flash Card Untuk Pembelajaran Membaca Pemula Siswa Kelas 1 SD” Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Permasalahan dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa kelas 1 yang belum bisa membaca, dan guru yang kebingungan dalam mengajarkan huruf kepada siswa. Apalagi membedakan huruf yang bentuknya mirip dan siswa yang belum paham dalam pengucapan huruf yang benar. Tidak tersedianya media pembelajaran membuat pembelajaran menjadi monoton dan siswa cepat bosan dalam poses belajar. Dengan adanya permasalahan tersebut, peneliti tertarik untuk mengembangkan media pembelajaran flash card untuk membaca pemula bagi siswa kelas 1 SD. Peneliti ingin mengembangkan media flash card karena sesuai dengan kebutuhan siswa dan bisa di gunakan dalam jangka waktu lama. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian pengembangan dengan model penelitian 4-D, yang meliputi empat tahap yaitu: define, (tahap pendefinisian), design (tahap perancangan), develop (tahap pengembangan), disseminate (penyebarluasan). Namun pada penelitian ini hanya mengembangkan sampai pada tahap develop. Penelitian ini di lakukan di SDN 10 Padang-Panjang Barat. Instrumen penelitian adalah beberapa lembar validasi dan lembar praktikalitas. Praktikalitas ini di lakukan terhadap 10 orang siswa kelas 1 SDN 10 Padang-panjang Barat dengan uji coba terbatas dan 1 orang guru kelas 1 SDN 10 Padang-panjang Barat Berdasarkan uji validitas produk media pembelajaran flash card untuk belajar membaca pemula di SDN 10 Padang-panjang Barat terlihat bahwa produk yang di kembangkan sangat valid. Hal tersebut di tunjukan oleh hasil uji validitas aspek tujuan dan rasional 100%, aspek isi Media dan Karakteristik 68,1%, aspek kesesuaian bahasa dan produk 96,4% dengan rata-rata 87,5%. Uji praktikalitas yang di lakukan terhadap 10 orang siswa kelas 1 di SDN 10 Padang-panjang Barat memperoleh presentase praktikalitas 97,5% dan hasil praktikalitas yang dilakukan terhadap guru memperoleh nilai 98,3%. Hal ini menunjukan bahwa media pembelajaran flash card ini layak dan cocok untuk di kembangkan untuk belajar membaca siswa kelas 1 SD.