Abstrak
ABSTRAK Oktavia Wahyu, NIM: 1630101072, Judul Skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada PembelajaranSejarah Kebudayaan Islam Di Pondok Pesantren Tawalib Tanjung Limau”. Program studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasari oleh kurang aktifnya peserta didik dalam proses pembelajaran, strategi pembelajaran yang kurang bervariasi, tujuan pembelajaran yang tidak tercapai secara maksimal serta hasil belajar yang kurang memuaskan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Pondok Pesantren Tawalib Tanjung Limau. Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen semu atau quarsi eksperimen dengan disain penelitian the nonequivalent control group disaign. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas VII di Pondok Pesantren Tawalib Tanjung Limau, sedangkan sampelnya terdiri dari 2 kelas yaitu satu kelas kontrol dengan penerapan strategi yang diberikan oleh guru sedangkan satu kelas lagi dengan penerapan strategi (NHT) Numbered Heads Together. Jumlah kelas kontrol adalah 14 siswa sedangkan kelas eksperimen berjumlah 23 siswa. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berjumlah 5 buah soal yang berbentuk essay. Dari hasil analisis data menunjukan bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata kelas kontrol adalah 67 sedangkan kelas eksperimen adalah 77. Presentase ketuntasa kelas kontrol lebih rendah dibandingkan kelas eksperimen. Kelas kontrol presentase ketuntasannya adalah 50 % sedangkan kelas eksperimen presentase ketuntasannya adalah 83%. Berdasarkan hasil uji normalitas mengunakan SPSS bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikasi 0,125. Hasil uji homogenitas mengunakan SPSS menunjukan bahwa data berditribusi normal dengan nilai signifikasi 0.949. Sedangkan Uji hipotesis dengan mengunakan SPSS jumlah signifikasinya dengan mengunakan uji t adalah 2.791> dari t tabel (1,720), dan nilai signikasinya adalah 0,008 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Isam di Pondok Pesantren Tawalib Tanjung Limau. Kata kunci: NHT (Numbered Heads Together), hasil belajar, sejarah kebudayaan islam