Abstrak
Deni Trima Putri, NIM 1930105013 judul Skripsi “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (NHT) TERHADAP KETERAMPILAN BERFIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DI SMPN 1 SUNGAYANG” Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Batusangkar 2023. Pokok permasalahan penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP memiliki keterampilan berfikir tingkat tinggi yang rendah. Rendahnya keterampilan berfikir tingkat tinggi disebabkan karena siswa kurang terbiasa mengerjakan soal keterampilan berfikir tingkat tinggi pada proses pembelajaran karena guru menganggap bahwa soal yang mudah saja siswa belum mampu mengerjakannya apalagi soal yang tingkatanya lebih tinggi, proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru, metode pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariasi masih didominasi ceramah tanpa adanya variasi metode lain, jadi siswa merasa bosan dan jenuh dalam pembelajaran dan bahkan ada siswa yang mintak pulang sebelum jam pembelajaran matematika berakhir. Pada saat mengerjakan soal yang diberikan siswa belum mampu mencapai indicator keterampilan berfikir tingkat tinggi yaitu pada indikator mengkreasi dalam menyelesaikan sutu permasalahan yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan keterampilan berfikir tingkat tinggi siswa pada indikator mengkreasi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) kelas VIII SMP N 1 Sungayang. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian pra-eksperimen dengan rancangan one group pretest-postest design . Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas VIII SMPN 1 Sungayang tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari tiga kelas yaitu kelas VIII.1 seabnyak 25 siswa, VIII.2 sebanyak 23 siswa dan VIII.3 sebanyak 24 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simpel random sampling. Sampel yang terambil sebagai kelas sampel adalah kelas VIII.1. Data keterampilan berfikir tingkat tinggi siswa diperoleh dari hasil pemberian soal tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) berupa soal keterampilan berfikir tingkat tinggi pada indikator mengkreasi. Teknik analsis data yang peneliti gunakan adalah menggunakan uji t-berpasangan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat peningkatan keterampilan berfikir tingkat tinggi siswa pada indikator mengkreasi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT