Abstrak
Afdol Hamdani, NIM 1830101002. Judul Skripsi : “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Metode Menghafal Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas XI Di MAN 3 Tanah Datar”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2023. Permasalahan penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran masih bersifat berpusat kepada guru, sehingga membuat siswa tidak menari minatnya dalam belajar, guru belum memvariasikan strategi dan model pembelajaran yang dapat melibatkan keaktifan siswa dalam belajar, rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an hadist kelas XI di MAN 3 Tanah Datar, serta juga kurangnya antusias siswa dalam menerima pelajaran. Hal ini dapat dilihat dari hasil penilaian harian siswa yang masih rendah. Proses pembelajaran masih berpusat pada guru, sehingga belum membuat siswa menjadi aktif dalam belajar. Oleh karena itu, dibutuhkan pembelajaran yang dapat mengaktifkan dan membuat siswa belajar dengan sendirinya, salah satunya yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan Metode Menghafal Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an. Batasan masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif setelah diterapkan model pembelajaran jigsaw dan metode menghafal pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MAN 3 tanah Datar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI di MAN 3 Tanah Datar lebih baik dari pada pembelajaran yang berpusat kepada guru. Jenis penelitian ini adalah Eksperimen Semu (Quasi Experiment), dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas XI MAN 3 Tanah Datar tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 58 orang siswa . Pengambilan sampel dilakukan dengan Simple random sampling dan diperoleh 20 siswa kelas XI IPS sebagai kelas eksperimen dan 22 siswa kelas XI IPK sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa 10 butir soal essay. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh thitung = (2,802523168 ) > ttabel = (2,026192463), berarti terima Ha dan tolak Ho. Jadi dapat dikemukakan bahwa hasil belajar siswa dengan model pembelajaran jigsaw dan metode menghafal lebih baik dari pada pembelajaran berpusat pada guru pada mata pelajaran Al- Qur’an Hadist di MAN 3 Tanah Datar.