Abstrak
Azizah Febriza, NIM 1930101008, judul skripsi “Penggunaan Aplikasi Quizizz Berbantu Paper Mode pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTsN 3 Kabupaten Lima Puluh Kota”, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2023. Penelitian skripsi ini beranjak dari permasalahan yaitu masih banyaknya pendidik melakukan evaluasi secara manual dan belum adanya pemanfaatan aplikasi untuk mengukur kemampuan peserta didik menggunakan aplikasi. Berdasarkan penelitian pendahuluan ditemukan bahwa pengevaluasi yang digunakan dalam pembelajaran akidah akhlak menggunakan media berbasis konvensional dengan menggunakan teks yang dibacakan oleh guru dari buku paket dan juga tanya jawab sehingga evaluasi diakhir pelajaran menjadikan siswa kurang bersemangat untuk mengikuti evaluasi yang dilakukan dan pelajaran terasa membosankan. Hal ini berdampak pada pengukuran kemampuan peserta didik yang kurang maksimal. Oleh karena itu peneliti ingin menerapkan evaluasi pembelajaran dengn menggunakan aplikasi quizizz berbatu paper mode pada mata pelajaran akidah akhlak. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu, dengan desain penelitian quasi eksperimen nonequivalent control group design. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas IX 1 yaitu kelas eksperimen dan IX 2 kelas kontrol. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi, serta teknik analisis data berupa uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Dari hasil proses evaluasi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Quizizz paper mode terdapat perbedaan antara nilai pretest dan posttest yang di- mana nilai posttest lebih baik, artinya terdapat peningkatan kognitif siswa setelah diberi perlakuan; 2) Perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil posttest kelas eksperimen dengan kelas kontrol, Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan menggunakan aplikasi Quizizz paper mode dalam proses pembelajaran akidah akhlak pada kelas IX, di- peroleh rata-rata tes akhir (posttest) 98,85 sedangkan kelas kontrol yang menggunakan metode konvesional diperoleh rata-rata posttest 81,18. Berdasarkan uji hipotesis paired sampel t test, diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000 0,005, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa evaluasi pembelajaran siswa dengan penggunaan aplikasi quizizz berbantu paper mode pada mata pelajaran Aqidah Akhlak lebih baik daripada evaluasi pembelajaran siswa dengan evaluasi pembelajaran tanpa penggunaan aplikasi quizizz berbantu paper mode pada mata pelajaran Aqidah Akhlak Kelas IX di MTsN 3 Lima Puluh Kota”