Abstrak
Miftahul Magfirah NIM 1830111032 judul skripsi “Pengaruh Bimbingan Orang Tua Dalam Belajar Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas 2 SD Islam Al Azhar Muhammadiyah Simabur” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih ada siswa kelas 2 SD yang kurang lancar dalam membaca yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan kurangnya bimbingan orang tua di dalam belajar. Bimbingan orang tua memiliki pengaruh yang besar terhadap keberhasilan belajar siswa diantara kemampuan membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan orang tua terhadap kemampuan membaca siswa. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode kausal komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua dan siswa kelas 2 SD Islam Al Azhar Muhammadiyah Simabur, yang terdiri dari 31 orang siswa dan 31 orang tua siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Total Sampling sebanyak 62 orang siswa dan orang tua siswa. Data yang dikumpulkan menggunakan angket dan tes. Sedangkan analisis data hasil penelitian menggunakan Uji Regresi Sederhana. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa, bimbingan orang tua dalam membaca pada siswa kelas 2 SD Islam Al Azhar Muhammadiyah Simabur dengan frekuensi 15 persentase 54% kategori kurang pada interval 16 - 19, kemampuan membaca siswa kelas 2 SD Islam Al Azhar Muhammadiyah Simabur dengan frekuensi 24 dan persentase 77% dalam kategori baik pada interval 6 - 12. persentasi 77% kategori baik. Diperoleh thitung sebesar 0,448 dengan signifikan sebesar 0,657 karena signifikan lebih besar dari 0,05 maka Ho diterima, dan Ha ditolak, sehingga dapat dijelaskan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara bimbingan belajar dengan kemampuan belajar.