Abstrak
تجريد تأثير طريقة المحادثة لتحسين مهارة الكلام لدى طلاب في المدرسة العالية الحكومية 1 ببادنج بنجنج محمد احسان الفكري كلية التربية و علوم التعليم لقسم تعليم اللغة العربية جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. باتوسنكر. 2023م / 1444 ه الغرض من هذا البحث لمعرفة تأثير طريقة المحادثة لتحسين مهارة الكلام لدى طلاب في المدرسة العالية الحكومية 1 ببادنج بنجنج. ويستعمل الباحث منهج البحث فهو بحث تجريبي بثلاث آلات البحث، يعني دليل الملاحظة ودليل المقابلة ودليل الامتحان. وتصميم البحث هو True Eksperimental Design، بنوع The Post-Test Only Control Group Design. وبعد ما يستخدم الباحث طريق المحادثة لتعليم مهارة الكلام، فيوجد أن أقصى النتائج تحسين مهارة الكلام 97 وأدنى النتائج 57، ثم وجد الباحث أن نتيجة to أكبر من نتيجة tt، وهي 1,69 3,766236 . فلذالك، فرض العدمية (Ho) مردودة وفرض التبادلية (Ha) مقبولة، والمراد بها أن يوجد فرق بين نتيجة تحسين مهارة الكلام باستعمال طريقة المحادثة وبدون استعمال طريقة المحادثة. والخلاصة من هذا البحث، أن طريقة المحادثة تؤثر على نتيجة تحسين مهارة الكلام لدى الطلاب.