Abstrak
NUR ALISA. NIM 1830111042 (2023). Judul Skripsi: “Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V di SDN 01 Koto Baru Dharmasraya”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah sudah sangat baiknya minat baca siswa kelas V di SDN 01 Koto Baru Dharmasraya. Minat baca sangat diperlukan karena membaca adalah sebagai dasar siswa untuk memahami pembelajaran yang akan di pelajarinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan minat baca siswa Kelas V di SDN 01 Koto Baru Dharmasraya. Metode Penelitian adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus dan bertempat di SDN 01 Koto Baru, Jorong Pasar Koto Baru, Kecematan Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru wali kelas V SDN 01 Koto Baru Dharmasraya yang terlibat langsung dalam penelitian ini. Adapun instrumen penelitian ini adalah berupa lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi dan wawancara. Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis data kualitatif model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Serta teknik penjamin keabsahan data yang digunakan penelitian ini adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi guru dalam meningkatkan minat baca siswa kelas V di SDN 01 Koto Baru Dharmasraya adalah : 1. Literasi 15 menit (siswa membaca 15 menit sendiri-sendiri sebelum pembelajaran dimulai, buku yang dibaca siswa adalah buku pelajaran yang akan dipelajari pada hari itu). 2. Tanya jawab terkait tentang topik yang akan dipelajari (siswa dapat menemukan jawaban yang ada di buku). 3. Menugasi siswa membaca diluar jam pembelajaran (yaitu menyangkut pelajaran yang akan dipelajari pada hari selanjutnya). 4. Mengunjungi perpustakaan sekolah bersama siswa. 5. Menyediakan bahan bacaan. Sarana dan prasarana yang digunakan guru adalah sebagai berikut : 1. Berupa infokus yang menayangkan gambar dan video yang menarik. 2. Buku cerita untuk mendorong minat baca siswa. Dari hasil penelitian tersebut untuk meningkatkan minat baca siswa dapat disimpulkan bahwa, strategi guru untuk meningkatkan minat baca itu memang dengan menyuruh siswa untuk aktif membaca. Seperti literasi 15 menit, tanya jawab terkait topik yang akan dipelajari, menugasi siswa membaca diluar jam pelajaran, mengunjungi perpustakaan sekolah, menyediakan bahan bacaan, dengan aktif membaca maka anak-anak dapat tumbuh menjadi anak yang cerdas dan berkualitas, sehingga hasil belajarnyapun akan meningkat.