Abstrak
ABSTRAK ANDRIA YUNOVITA, NIM. 1830108008, Judul Skirpsi “Pengaruh Bimbingan Klasikal Model Blended learning terhadap Kesadaran Karir Siswa pada kelas XI di SMA Negeri 2 Sungai Tarab” Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus ( UIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang memiliki masalah kesadaran karir yang kurang baik, cukup baik, dan baik, karena kurangnya pengetahuan tentang potensi yang dimiliki siswa, kesadaran karir akan diperoleh melalui proses belajar di sekolah dan di lingkungan sekitar, saat peneliti melakukan pengamatan di kelas, peneliti menemukan gejala-gejala seperti ada siswa yang masih belum bisa memikirkan apa yang siswa tersebut lakukan setelah tamat sekolah, ada siswa yang belum mengetahui apa-apa saja pekerjaan yang cocok untuknya, siswa yang belum mengetahui informasi tentang karir atau studi lanjut, dan ada juga siswa yang dalam menentukan karirnya dari ajakan temannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Bimbingan Klasikal Model Blended Leraning terhadap kesadaran Karir peserta didik. Jenis penelitian yang digunakandalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperiment design dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pre-test-posttest design, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 20 siswa dari kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Sungai Tarab yang memiliki kesadaran karir pada kriteria kurang baik, kriteria cukup baik, dan kriteria baik. Hasil penelitian menyatakan bahwa bimbingan klasikal dengan menggunakan model Blended learning berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran karir siswa yang rendah. Hasil dari pengolahan data nilai standar deviation yang diperoleh sebelum mengikuti bimbingan klasikal dengan model Blended learning yaitu sebesar 1.652 dan setelah mengikuti bimbingan klasikal dengan model Blended learning meningkat menjadi sebesar 2.135. Berdasarkan hasil output “Test Statistic” di atas, diketahui nilaiAsymp.sig. yaitu 0,000. Karena nilai 0,000 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak, artinya terdapat peningkatan kesadaran karir peserta didik setelah mendapatkan treatment dengan kata lain yaitu bimbingan klasikal dengan model blended learning berpengaruh terhadap kesadaran karir siswa pada kelas XI di SMA Negeri Sungai Tarab.