Abstrak
ABSTRAK Zikril Hamdi, NIM. 2002031018. Judul skripsi “Strategi Guru Meintegrasikan Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Pembelajaran PKn di SDIT Qurrata A’yun Batusangkar”. Prodi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Program Pasca Sarjana, 2022. Pokok permasalahan pada Tesis ini adalah strategi guru mengintegrasikan nilai-nilai Pendidikan Islam dalam mata pelajaran PKN pada Kelas 2 dan 6 di SDIT Qurrata A’yun Batusangkar, Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang : pertama, bagaimana strategi guru dalam perencanaan mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam Pembelajaran PKN kedua, bagaimana strategi guru dalam pelaksanaan mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam Pembelajaran PKN.ketiga bagaimana strategi guru dalam evaluasi mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dan Pembelajaran PKN.Adapun manfaat dari penelitian ini adalah untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan bagi peneliti tentang kerjasama guru dan orang tua dalam pembinaan karakter spiritual siswa serta dapat digunakan sebagai bahan bacaan untuk menambah referensi dan bahan bacaan di perpustakaan UIN Muhammad Yunus Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan tahap reduksi data, tahap menyajikan data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Perencanaan mengintegrasian nilai-nilai pendidikan Islam dalam matapelajaran PKN guru memasukkan nilai-nilai pendidikan Islam ke dalam silabus, RPP.Guru mencantumkan ayat-ayat al-Qur’an dan hadis rasulullah, kisah nabi dan rasul dan kisah para sahabat Nabi dalam perencaan pembelajaran PKn, guru juga mengintegrasikan dengan mengambil sumber rujukan dari buku standar Mutu Sekolah Islam Terpadu sudah mengintegrasikan nilai-niai pendidikan Islam pada mata pelajaran PKn dimulai siswa hadir disekolah berbaris yang dibimbing lansung oleh guru, Setelah berbaris siswa mengumpulkan buka muhasabah di dalamnya ada muatan penilaian sikap, guru melaksankan pembelajaran PKn dengan mengintegrasikan dengan nilai-nilai pendidikan dengan melakukan 3 langkah, kegiatan pendahuluan, kegiatan inti yang telah terintegrasi dengan nilai pendidikan Islam dan kegiatan penutup.SDIT Qurrata A’yun sudah mengintegrasikan nilai-niai pendidikan Islam pada mata pelajaran PKn pada tahap Evaluasi, dilakukan melalui pembuatan soal pada Penilain Harian, Penialain Tengah Semester, Penilain Akhir Semester dan Penilaian Sikap Buku Muhasabah