Abstrak
NURUL FADHILAH, NIM 17 301 040 50, judul skripsi: “TEACHER’S STRATEGIES IN GIVING CORRECTIVE FEEDBACK DURING ONLINE LEARNING”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam Penelitian ini adalah belum terungkapnya strategi guru dalam memberikan koreksi umpan balik di SMPN 4 Batusangkar . Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengungkapnya strategi guru dalam memberikan koreksi umpan balik selama pembelajaran online. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan design studi kasus. Teknik pengambil data yang digunakan adalah wawancara. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu pedoman wawancara, rekaman audio, dan dokumentasi. Informan dari penelitian ini ialah seorang guru bahasa inggris di SMPN 4 Batusangkar. Informan pada penelitian ini dipilih dengan mengunakan teknik purposive sampling. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan wawancara kedua untuk menggali informasi lebih rinci terkait masalah yang diteliti. Selanjutnya untuk menganalisa, peneiti menggunakan teori Miles dan Hubberman (1994) yaitu meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan mengambil kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan , guru memiliki tiga macam startegi dalam memberikan koreksi umpan balik dalam pelaksaanan pembelajaran daring, yaitu: (1) Memberikan Pesan Langsung kepada Siswa, (2) Memberikan Umpan Balik Korektif Segera dengan Menggunakan WhatsApp, (3) Memberikan komentar dengan menggunakan pen tools dari aplikasi Whatsapp.