Abstrak
ملخص: الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير استخدام وسيلة الصندوق والبطاقة السرية على اتقان المفردات لتلاميذ الصف الثامن في معهد التربية الإسلامية بروفسور الدكتور حمكا ماننجو. ومنهج البحث هو البحث الكمي بالطريقة التجريبية. أما تصميم البحث Quasi Experimental Design, بنوع Nonequivalent Control Group Design. واستعانت أدة واحدة, أسئلة الامتحان. أما نتيجة البحث فهي إيجاد تأثير مقبول استخدام وسيلة الصندوق والبطاقة السرّيّة على اتقان المفردات، فيوجد أن أقصى نتائج تعليم المفردات 94 وأدنى النتائج 68. ثم وجدت الباحثة أن نتيجة t_o أكبر من نتيجة t_t كما يلي: 8,1834134143 -1,693888748 فكانت الفروض العمية (Ho) مردودة والفروض التبادلية (Ha) مقبولة. والمرادبها، أن يجد فرق بين تعليم المفردات باستخدام وسيلة الصندوق والبطاقة السرية، والمراد بها أن إيجاد الفرق بين اتقان المفردات للتلاميذ باستجدم وسيلة الصندوق والبطاقة السرية وبدون استخدام وسيلة الصندوق والبطاقة السرية.