Abstrak
IRJI ILA RABBIKI (NIM: 18301050), Judul Skripsi “Pengaruh Strategi Rotating Trio Exchange Terhadap Pemahaman Konsep Matematis dan Self Confidence Peserta Didik Kelas VII MTsN 03 Tanah Datar”, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Batusangkar 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman konsep matematis dan self confidence peserta didik dalam proses pembelajaran yang masih rendah di kelas VII MTsN 03 Tanah Datar dan kurangnya self confidence peserta didik dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penangaruh pemahaman konsep matematis peserta didik menggunakan strategi Rotating Trio Exchange (RTE) lebih baik dari pada pemahaman konsep matematis peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional pada pembelajaran matematika dikelas VII MTsN 03 Tanah Datar. Dan untuk mengetahui self confidence peserta didik yang menggunakan rotating trio exchange pada pembelajaran matematika dikelas VII MTsN 03 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi penelitian adalah semua peserta didik kelas VII MTsN 03 Tanah Datar. Pengambilan sampel adalah probability sampling dengan teknik simple random sampling. Setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas maka diambil secara lotting dan terpilih kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah Angket self confidence dan tes akhir kemampuan pemahaman konsep dalam bentuk uraian. Teknik analisis data dalam tes kemampuan pemahaman konsep adalah menggunakan uji t karena kedua kelas berdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen, Sedangkan dalam angket menggunakan persentase skor. Hasil dari penelitian diperoleh nilai rata- rata tes kemampuan pemahaman konsep peserta didik kelas eksperimen adalah 77,44 dan rata-rata kelas kontrol 63,61 dengan uji hipotesis diperoleh, t_hitung> t_(tabel ) atau 4,361426768 > 1,6715 sehingga H_(0 ) ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik yang memperoleh pembelajaran dengan strategi rotating trio exchange lebih baik dari kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik yang memperoleh pembelajaran konvensional di kelas VII MTsN 03 Tanah Datar dan self confidence yang diperoleh dengan rata- rata persentase 77% kriteria baik.