Abstrak
Pokok permasalahan dalam SKIPSI ini adalah terdapat beberapa siswa yang mengalami kesulitan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana peran guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas IV di SD N 01 Lima Kaum Batusangkar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (Fleld research). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru kelas IV di SD N 01 Lima Kaum Batusangkar. Keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian yaitu Peran guru dalam mengatasi kesulitan siswa menyelesaikan soal kelas IV di SD N 01 Lima Kaum dengan cara mengenali karakteristik siswa. Metode guru dalam mengatasi kesulitan siswa menyelesaikan soal kelas IV di SD N 01 Lima Kaum dengan menggunakan metode diskusi, tanya jawab dan kelompok. Adanya siswa yang tidak percaya diri untuk menampilkan minat nya di kelas. Peran guru dalam memotivasi siswa yang tidak percaya diri untuk menampilkan minatnya di kelas. Adanya siswa yang kurang daya tangkap dalam menguasai materi pelajaran. Peran guru dalam membantu siswa yang kurang daya tangkap dalam menguasai materi pelajaran. Strategi guru menghadapi siswa yang lambat menerima materi pelajaran. Adanya siswa yang kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat di kelas IV. Strategi guru mengatasi siswa kurang percaya diri terhadap pendapat sendiri. Metode yang digunakan oleh guru dalam mengatasi siswa yang kurang percaya diri terhadap pendapat sendiri dengan cara memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan dalam waktu yang cepat.