Abstrak
ABSTRAK FANISA AZZURA, NIM: 1830111017, judul skripsi “Pengaruh Metode Glenn Doman dengan Menggunakan Media Big Book terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas II di SDN 10 Tanjung”, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, tahun 2022. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa di kelas II SDN 10 Tanjung. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari metode Glenn Doman dengan menggunakan media big book terhadap kemampuan membaca siswa kelas II di SDN 10 Tanjung Kabupaten Sijunjung pada materi Pancasila dan kata ungkapan, perintah, ajakan dan penolakan. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian pre- eksperimen, dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II di SDN 10 Tanjung Kabupaten Sijunjung sebanyak 27 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yakni total sampling yaitu seluruh populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar kognitif berupa tes objektif sebanyak 10 butir soal. Validitas untuk soal uji coba terdapat 15 butir soal terdapat 11 butir yang valid dan 4 butir soal yang tidak valid. Reliabilitas soal kriteria tinggi dengan nilai 0,68 dengan jumlah varians butir 2,455172 dan varians total 6,505747. Hasil penelitian menunjukkan hasil nilai pre-test dengan rata-rata 50,37. Sedangkan rata-rata perolehan nilai post-test 74,44. Diketahui bahwa pada nilai Thitung= -2,92729 dan nilai Ttabel= 2,006647 dengan pengujiannya adalah H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan penelitian adalah hasil belajar kognitif siswa pada materi kata ungkapan, perintah, penolakan dan ajakan lebih baik dengan penerapan metode Glenn Doman terhadap kemampuan membaca siswa kelas II di SDN 10 Tanjung Kabupaten Sijunjung.