Abstrak
ABSTRAK SEPTIANI, NIM 1830111062, judul SKRIPSI “PENERAPAN PENDEKATAN ETNOPEDAGOGI DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SOSIAL DAN BUDAYA SISWA KELAS V DI SDN 18 SARUASO” jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Dalam penulisan skripsi ini yang menjadi pokok permasalahan adalah rendahnya penerapan sikap sosial dan budaya di lingkungan sekolah, mulai dari sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, bekerja sama, santun, percaya diri dan peduli, khususnya pada saat proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah melalui penerapan pendekatan etnopedagogi dapat meningkatkan sikap sosial dan budaya siswa pada proses pembelajaran di kelas V SDN 18 Saruaso. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 18 Saruaso.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari Miles dan Hubarman, yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan karakter sosial dan budaya siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai ke siklus VI, hal ini dapat dilihat pada siklus I siswa yang dapat menerapkan karakter sosial budaya sebanyak 36% (kriteria hampir setengahnya, yaitu 5 siswa), siklus II 64% (kriteria Sebagian besar, 9 siswa), siklus III sebanyak 93%, siklus IV 93% (kriteria hampir seluruhnya, 13 siswa), siklus V dan VI 100% (kriteria seluruhnya, 14 siswa). Hal ini menunjukan adanya peningkatan karakter dari siklus I ke siklus VI.