Abstrak
تجريد ريني أولتا بيانا، رقم التسجيل 1830102039. الرسالة العلمية تحت العنوان : "تأثير استخدام برنامج ليكتشر مكير (Lecture Maker) على مهارة الاستماع في المدرسة المرحمة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة كامبونغ دالام باريامان". قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التعليم الجامعة المحمود اليونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. 1443 ه / 2022 م. 155 ص. المشكلات الرئيسية هذه الرسالة العلمية هي لا تزال محدودة التي استخدام وسيلة التعليم في مهارة الاستماع من المعلم. الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير استخدام برنامج ليكتشر مكير (Lecture Maker) على مهارة الاستماع في الصف الخامس من المدرسة المرحمة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة كامبونغ دالام باريامان. اتبعت الباحثة في هذه الرسالة العلمية بنوع البحث الميداني بالطريقة التجريبية. استخدام الباحثة في هذا تصميم البحث هو True Eksperimental Design، بنوع The Post-Test Only Control Group Design. واستعانت بثلاث أدوات جمع البيانات، هي دليل المقابلة، ودليل الملاحظة، وأسئلة الامتحان. أما نتيجة البحث فهو يوجد تأثير مقبول استخدام برنامج ليكتشر مكير (Lecture Maker) ونتائج تعليم مهارة الاستماع، فيوجد أن أقصى نتائج تعليم مهارة الاستماع 100 وأدنى النتائج 50. ثم وجدت الباحثة أن نتيجة to أكبر من نتيجة tt، وهي 3,524238167 > -1,71088208. فلذلك، الفروض العدمية مردودة والفروض التبادلية مقبولة، والمراد بها أن إيجاد الفرق بين نتائج تعليم مهارة الاستماع باستجدم برنامج ليكتشر مكير (Lecture Maker) وبدون استخدام برنامج ليكتشر مكير (Lecture Maker). والخلاصة من هذا البحث، أن استخدام برنامج ليكتشر مكير (Lecture Maker) يؤثر على نتائج تعليم مهارة الاستماع في المدرسة المرحمة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة كامبونغ دالام باريامان.