Abstrak
Masalah dalam penelitian ini adalah perbedaan perkembangan sosial anak rentang usia 3-4 tahun jika dilihat dari segi anak yang mengikuti pendidikan non-formal KB dengan anak yang tidak mengikuti pendidikan non-formal KB, sehingga dilihat dari indikator perkembangan sosial anak seperti perilaku kerjasama, perilaku sosial, perilaku simpati, perilaku empati, perilaku ketergantungan, perilaku ramah, perilaku meniru menunjukkan adanya perbedaan perkembangan sosial anak usia 3-4 tahun.
Kata kunci
Anak usia dini, kelompok bermain, pendidikan non-formal dan formal, perkembangan sosial