Abstrak
ASTRISHA ANJELLY, NIM 1730101017, Judul Skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Sparkol Videoscribe Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Kelas VIII MTsN 8 Padang Pariaman”. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Negeri IAIN Batusangkar, 2022. Permasalahan dalam penelitian ini di latar belakang oleh media yang digunakan guru kurang menarik, kemudian keterbatasan media pembelajaran mempengaruhi minat belajar siswa, minimnya pengetahuan siswa terhadap media pembelajaran, dan media sparkol videoscribe tidak ada di gunakan di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran sparkol videoscribe yang valid sehingga dapat menarik minat siswa dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian pengembangan dengan model penelitian 4-D, Yang meliputi empat tahap yaitu: define,(tahap pendefinisian) design (tahap perancanga), develop (tahap pengembangaan), disseminate (penyebarluasan). Namun peneliti hanya menggunakan sampai 3 tahap. Penelitian di MTsN 8 Padang Pariaman dengan jenis instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi. Berdasarkan uji validitas produk media sparkol videoscribe terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak “Ta’awun” terlihat bahwa produk media yang dikembangkan sangat valid. Hal tersebut ditunjukkan oleh hasil uji validitas pada aspek kualitas isi dan tujuan 100 % serta aspek kualitas instruksional 94 % dan aspek kualitas teknis 96 % dengan rata-rata 97 %. Setelah itu uji cobakan media dilakukan di MTsN 8 Padang Pariaman dengan jumlah peserta didik 8 orang untuk mengisi angket respon peserta didik. uji coba dilakukan untuk menguji kepraktisan dari media pembelajaran yang dikembangkan oleh penulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan telah dilakukan validasi dan dinyatakan sangat praktis dengan 98% Kata kunci: Media sparkol videoscribe, minat belajar, Akidah akhlak