Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh interaksi sosial dengan kepercayaan diri anak di (LKSA) kabupaten 50 kota. Permasalahan yang ditemukan seperti keyakinan dan optimis anak terhadap kemampuan diri sendiri yang masih rendah, putus asa ketika tidak dapat menyelesaikan tugasnya dan kurangnya antusias anak ketika mengikuti pembelajaran sehingga dalam berinteraksi anak cenderung untuk menarik diri dalam bentuk berkomunikasi dengan orang lain. Untuk mengetahui masalah tersebut dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Interakasi Sosial Dengan Kepecayaan Diri Anak Di (LKSA) Kabupaten 50 Kota. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah metode kuantitatif korelasional yang dimana untuk melihat apakah ada hubungan antar interaksi sosial dengan kepercayaan diri anak di LKSA kabupaten 50 kota. Populasi dalam penelitian ini yaitu anak LKSA Kabupaten 50 Kota sebanyak 100 orang. Adapun jumlah sampel dalam penelitian yaitu 73 orang yang diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala dan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi Product Moment. Dari penelitian yang penulis lakukan hubungan interaksi sosial dengan kepercayaan diri anak di (LKSA) kabupaten 50 kota diperoleh hasil perhitungan dari rhitung sebesar 0.633 maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya artinya hubungan interaksi sosial dengan kepercayaan diri mempunyai hubungan positif sebesar 63,3% atau dapat dikatakan semakin tinggi interaksi sosial maka semakin tinggi kepercayaan diri, dan sebaliknya semakin rendah interaksi sosial maka semakin rendah kepercayaan diri