Abstrak
التجريد تطبيق طريقة القراءة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الأهلية نور الإحسان تالوك كايو بوتيه تبو جمبي ميا افروذا ١٧٣٠١٠٢٠٢٤ وقد تناقضت بين النظرية والعملية عن تطبيق طريقة القراءة فى تعليم اللغة العربية. والغرض من البحث هو لوصف تطبيق القراءة في تعليم اللغة العربية فى الصف الثامن بالمدرسة الثانوية نور الإحسان تلوك كيو بوتيه تبو جمبي . واستعملت الباحثح في هذا البحث هي المدخل الكيفي المنحج الوصفي. وأما طريقة جمع البيانات هي النلاحظة والمقابلة والوثائق. وأما تصحيح البيانات بتثليث ومناقشة ونتيجة البحث بالمدرسة نور الإحسان منطقة تبو في الفصل الثامن تدل على أن الخطوات التي أعدها المدرسي في ١ تطبيق طريقة القراءة فالأول، المقدمة تحتوى على القاء السلام، وقراءة كشف الحضور، وتارة مراجعة مواد الدراسة السابقة. والثان النشاطة الأساسية وهي القاء المواد الجديدة وبيانها ثم ترجمتها إلى اللغة الإندونيسية. الثالث الإختتام المتوي على الإختبار التدريبات وتلخيص المواد.