Abstrak
Penelitian ini berwal dari kenyataan di TK Indo Jolito Pariangan bahwa kemampuan membaca anak belum berkembang secara optimal dan masih perlu peningkatan, dikarnakan oleh kegiatan yang digunakan oleh guru dalam mengembangkan kemampuan membaca kurang kreatif. Oleh karena itu, penulis menggunakan kegiatan permainan bowling huruf supaya dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca anak sehingga dapat berkembang secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan membaca anak melalui kegiatan bowling huruf di TK Indp Jolito Pariangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Exprimental. Jenis desain yang digunakan dengan tipe one group pretest-posttestdesign dengan responden sebanyak 9 orang anak. Analisis data mengggunakan uji beda (uji-t). Bedasarkan analisis data, diketahui bahwa ada peningkatan kemampuan membaca anak setelah diberikan treatment. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan rata-rata pretest dan posttest hasil dari pretest dan postest dari tiga belas koma enam saat pretest menjadi dua puluh saat posttest. Berdasarkan hal di atas disimpulkan bahwa kegiatan bowling huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Indo Jolito Pariangan.