Abstrak
ABSTRAK LEDY MARDIAH, NIM 16 301 040 31, judul skripsi: “STUDENT TEACHERS DIFFICULTIES IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE DURING TEACHING PRACTICE”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa PPL dalam mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing ketika PPL (Praktek Pengalaman Lapangan). Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kesulitan apa saja yang dihadapi oleh mahasiswa PPL (Praktek Pengalaman Lapangan dalam mengajarkan bahasa inggris sebagai bahasa asing ketika PPL. Jenis peneitian ini adalah kualitatif studi kasus. Informan dari penelitian ini adalah 5 orang dari 79 mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang telah mengikuti program PPL di SMP/MTSN dan SMA/SMK/MA pada tahun ajaran 2019/2020 pada tahun akademik 2019/2020 yang menemui kesulitan ketika mengajar bahasa Inggris. Informan dipilih dengan mengunakan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan pedoman wawancara sebagai instrumen pendukung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan wawancara semi struktur. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan prolonged engagement. Selanjutnya dalam menganalisis data, peneliti meggunakan teori Miles and Huberman yaitu melakukan reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data dan penarikan keimpulan. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 8 kesulitan yang ditemui oleh mahasiswa PPL dalam mengajarkan bahasa Inggris sebagai bahasa asing ketika PPL. Kesulitan tersebut yaitu 1) mengatur kelas, 2) membuat RPP, 3) perasaan kurang matang dalam mengajar, 4) mengaplikasikan metode pengajaran, 5) mengunakan media/sarana secara efektif, 6) menggunakan bahasa inggris secara keseluruhan, 7) merancang media pembelajaran, 8) dan mengidentifikasi karakter siswa dan melakukan penyesuaian.