Abstrak
IRA SARASWATI, NIM 1630109023, Judul Skripsi “ Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfizh Al Qur’an di PAUD Al Huffazh Payakumbuh “ Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN) Batusangkar 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran tahfizh Al Qur’an melalui metode talaqqi di PAUD Al Huffazh Payakumbuh yang memiliki keunikan tersendiri, yaitu selain menghafal Al Qur’an anak-anak juga di latih untuk mengenal serta mampu menulis huruf hijaiyah sembari menunggu giliran untuk menyetorkan hafalan mereka ke guru liqa’ masing-masing, hal ini dapat dilihat bahwa selain meningkatnya hafalan anak baik didalam lingkaran pembelajaran tahfizh Al Qur’an maupun diluar proses pembelajaran tahfizh Al Qur’an mereka juga terlatih dalam mengenal dan mampu menulis huruf hijaiyah, selain dari itu pembelajaran tahfizh Al Qur’an yang diberikan juga sudah dirancang dan tersusun dari awal tahun pembelajaran. Metode talaqqi ini diberikan secara berkesinambungan setiap harinya dan metode ini juga menjadi suatu hal yang wajib diberikan kepada anak ketika proses pembelajaran tahfizh Al Qur’an. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfizh Al Qur’an di PAUD Al Huffazh Payakumbuh dalam bentuk perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan oleh PAUD Al Huffazh Payakumbuh tersebut. Jenis Penelitian ini menggunakan Penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 5 orang yang terdiri dari kepala sekolah, koordinator Al Qur’an, guru liqo’ dan wali murid. Adapun teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan menggunakan analisis Miles Huberman dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan verifikasi/ kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang dilakukan oleh PAUD Al Huffazh Payakumbuh sudah sesuai dengan langkah-langkah dalam pembelajaran tahfizh Al Qur’an melalui metode talaqqi. Hal ini dapat dilihat dari perencanaan yang dilakukan oleh PAUD Al Huffazh yaitu berupa silabus dan RPPH sebagai pedoman utama dalam pembelajaran tahfizh Al Qur’an melalui metode talaqqi. Adapun bentuk dari pelaksanaannya berupa kegiatan penambahan hafalan baru dengan cara di talqinkan oleh masing-masing guru liqo’, serta dilakukan pemanggilan terhadap anak satu persatu untuk menyetorkan hafalan kepada guru liqa’ masing-masing serta melakukan kegiatan kitabah yaitu menulis huruf hijaiyah di dalam lembaran tugas mereka masing-masing. Adapun evaluasi yang dilakukan yaitu evaluasi harian, mingguan dan semester. Evaluasi harian yaitu pemanggilan anak satu persatu untuk menyetorkan hafalan pada hari itu, evaluasi minguan yaitu mendengarkan hafalan anak selama satu minggu serta dilakukannya kegiatan muraja’ah bersama, dan evaluasi semester yaitu mendengarkan hafalan anak selama satu semester yang dikenal dengan sebutan tasmi’an (hafalan didengarkan oleh guru liqa’) dan change tasmi’an (hafalan didengarkan oleh guru liqa’ lain).