Abstrak
NASRIDHA, NIM. 15300800064, judul skripsi: Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Terhadap Peningkatan Harga Diri Siswa SMP Muhammadiyah Padang Panjang, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. Pokok permasalahan penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya harga diri siswa. Harga diri adalah suatu penilaian terhadap diri sendiri baik secara positif ataupun negatif dalam menjalin hubungan dengan orang lain. Harga diri rendah itu seperti merendahkan bakat dirinya, mudah dipengaruhi orang lain, menghindari situasi yang mencetuskan kecemasan, merasa tak ada seorangpun yang menghargainya. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah ada pengaruh layanan bimbingan klasikal terhadap peningkatan harga diri siswa SMP Muhammadiyah Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan metode penelitian eksperimen dan jenis desain yang digunakan adalah pre-experimental design dengan tipe one group pretes-posttest design yaitu mengukur apakah ada pengaruh layanan bimbingan klasikal terhadap peningkatan harga diri siswa SMP Muhammadiyah Padang Panjang. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan menggunakan skala likert. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Muhammadiyah Padang Panjang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IX.A. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik porposive sampling, yaitu pengambilan sampel dengan adanya tujuan dan pertimbangan. Hasil penelitian menemukan bahwa terjadi perbedaan poin peningkatan harga diri setelah diberikan layanan bimbingan klasikal dengan nilai pretest 1656 point, postes 2419 point, dari hasil tersebut terjadi peningkatan sebanyak 763 point dan hipotesis dengan nilai “t” = 35,31 dan tt pada taraf signifikan 5% dengan df atau db= 2,05. Dan dari hasil N-Gain ialah 0,24. Menurut hasil di atas dapat dipahami bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara layanan bimbingan klasikal terhadap peningkatan harga diri siswa SMP Muhammadiyah Padang Panjang.