Perceptual Learning Style Preferences of English Teaching Department Students at UIN Mahmud Yunus Batusangkar
ABSTRAK Zetra Sivila Agamas. NIM 2030104069. Judul Skripsi : “Perceptual Learning Style Preferences of English Teaching Department Students at UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Salah satu faktor kunci dalam meraih prestasi belajar adalah belajar sesuai dengan gaya belajar. Mahasiswa yang tidak mengetahui preferensi gaya belajarnya terkendala untuk menemukan cara terbaik di dalam menerima informasi yang dapat diserap selama pembelajaran demi mencapai prestasi belajar yang memuaskan. Di samping itu adanya perbedaan karakteristik antara mahasiswa perempuan dengan mahasiswa laki-laki yang memungkinkan adanya perbedaan gaya belajar mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan preferensi gaya belajar mahasiswa di jurusan Tadris Bahasa Inggris dan melihat apakah ada perbedaan preferensi gaya belajar mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain cross sectional survey. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris yang terdaftar di semester ganjil 2023/2024 yang berjumlah 219 orang. Teknik sampel yang digunakan adalah proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel 69 orang. Instrumen yang digunakan adalah Perceptual Learning Style Preferences Questionnaire (PLSPQ) yang dikembangkan oleh Reid (1987). Kuisioner ini sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif statistik dari SPSS dan self scoring sheet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa preferensi gaya belajar kinestetik yang menjadi preferensi utama atau dominan pada mahasiswa Tadris Bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Preferensi ini menyoroti kecenderungan mahasiswa untuk belajar melalui tindakan fisik dan pengalaman langsung, yang jika diintegrasikan ke dalam metode pengajaran, dapat meningkatkan prestasi belajar mereka. Perbedaan antara mahasiswa laki-laki dan perempuan terhadap preferensi gaya belajar yang mereka yakini cenderung pada gaya belajar yang utama. Mahasiswa perempuan cenderung memiliki dua gaya belajar utama, yaitu kinestetik dan auditori, dengan kinestetik sebagai gaya belajar yang paling dominan, sedangkan mahasiswa laki-laki tidak menunjukkan gaya belajar utama yang dominan, tetapi cenderung ke arah gaya belajar kinestetik dan kelompok. Hal ini menunujukkan bahwa mahasiswa semester ganjil di tahun akademik 2023/2024 di jurusan Tadris Bahasa Inggris meyakini bahwa preferensi gaya belajar mereka adalah kinestetik dan perbedaan preferensi gaya belajar mahasiswa laki laki dan mahasiswa perempuan terletak pada gaya belajar utama yang dominan.