Profil penulis

TOMI OKTA VERNANDO

2 karya publik ditemukan.

2025: 12022: 1

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN MODEL IKHLAS BERBANTUKAN APLIKASI POWTOON PADA MATERI SHALAT DI SMP

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK TOMI OKTA VERNANDO, NIM 232031020 judul tesis “Pengembangan Video Pembelajaran dengan Model Ikhlas Berbantukan Aplikasi Powtoon pada Materi Shalat di SMP” Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yusus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini bertujuan mengembangkan video pembelajaran berbantukan aplikasi Powtoon dengan model IKHLAS (Inovatif, Kolaboratif, Holistik, Lugas, Aktual, dan Sistematis) pada materi shalat di SMP. Latar belakang penelitian ini adalah masih terbatasnya penggunaan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, sehingga diperlukan inovasi media yang lebih menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitiannya adalah siswa SMP Negeri 1 Kubung Selayo dengan data diperoleh melalui angket validasi, praktikalitas, dan efektivitas. Analisis dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penelitian yang divalidasi oleh tiga orang dosen memperoleh hasil yang sangat valid, dengan persentase validasi pada aspek format angket sebesar 93%, aspek bahasa 96%, dan aspek butir pertanyaan angket mencapai 100%, sehingga instrumen dinyatakan sangat valid digunakan. Selanjutnya, validasi produk video pembelajaran oleh tiga orang dosen ahli juga menunjukkan hasil yang sangat valid, dengan capaian pada aspek media sebesar 98%, aspek materi 88%, dan aspek bahasa 98%. Uji praktikalitas oleh dua orang guru memperoleh skor yang tinggi, yakni aspek isi 96%, aspek bahasa 96%, dan aspek media 92%, sedangkan praktikalitas oleh 29 orang siswa juga menunjukkan hasil positif, yaitu aspek isi 92%, aspek bahasa 90%, dan aspek media 94%. Terakhir, uji efektivitas media pembelajaran terhadap siswa memberikan hasil yang sangat valid, dengan capaian 95% pada aspek media, 97% pada aspek bacaan, dan 96% pada aspek gerakan shalat, yang membuktikan bahwa video pembelajaran berbasis model IKHLAS menggunakan aplikasi Powtoon ini valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Implikasi penelitian ini adalah media video berbantukan aplikasi Powtoon dengan model IKHLAS dapat menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran PAI, karena mampu meningkatkan pemahaman, keterampilan shalat, serta mendorong pengendalian diri siswa melalui pembelajaran yang sesuai di era digital saat ini.

Analisis Adab Santri Kelas VIII di Pondok Pesantren Darul Tauhid Salayo

2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Tomi Okta Vernando, NIM. 1830101032, Judul Skripsi “Analisis Adab Santri Kelas VIII di Pondok Pesantren Darul Tauhid Salayo” Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus, Batusangkar. 2022. Masalah yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah tentang adab santri dalam berinteraksi dan berpakaian di Pondok Pesantren Darul Tauhid Salayo. Libur panjang yang terjadi karena Covid-19 serta santri yang dihadapkan dengan perkembangan teknologi berefek pada adab santri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana adab santri kelas VIII di Pondok Pesantren Darul Tauhid Salayo. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, dan wawancara sedangkan sumber data yang digunakan adalah sumber data primer, sumber data primer adalah tiga orang ustadz, pertama ustadz Beni kedua ustadz Andre ketiga ustadz Anton. Tiga orang ustadz ini yang bersangkutan dalam penelitian penulis. Hasil penelitian penulis mengenai analisis adab santri kelas VIII di Pondok Pesantren Darul Tauhid Salayo dalam berinteraksi dan berpakaian di pondok pesantren dapat disimpulkan, bahwa adab santri dalam berinteraksi di lingkungan pondok pesantren dengan teman, ustadz dan masyarakat baik hal ini dapat dibuktikan dengan indikator sebagai berikut, pertama dengan membudayakan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun), kedua tentang santri yang mematuhi aturan di pondok pesantren, ketiga sikap berbicara dalam keseharian, keempat santri dapat memahami ketentuan dan aturan khusus pondok pesantren. Selanjtnya adab santri dalam berpakaian di pondok pesantren Darul Tauhid dalam lingkungan dan di luar lingkungan pondok pesantren juga baik, hal ini juga dapat dibuktikan dengan indikator adab santri dalam berpakaian di pondok pesantren, pertama santri dapat memahami bagaimana aturan dalam berpakaian di pondok pesantren, kedua santri bisa mematuhi aturan dalam berpakaian di pondok pesantren, ketiga santri dapat memahami dalam kewajiban menutup aurat dan berpakaian yang sopan, keempat santri tidak berpakai yang berlebihan di pondok pesantren dan juga tidak dibenarkan membawa perhiasan yang harganya mahal. sehingga santri di pondok pesantren khususnya kelas VIII telah menggambarkan ciri khas sebagai mana seorang santri mestinya.