Si

Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Memecahkan Soal Non Rutin Pada Pembelajaran Matematika di kelas VIII MTsN 1 Tanah Datar

ABSTRAK MULYA NINGSIH, NIM. 14105041, Judul Skripsi “Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Memecahkan Soal Non Rutin Pada Pembelajaran Matematika di kelas VIII MTsN 1 Tanah Datar”, Jurusan Pendidikan/Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2019. Salah satu kemampuan dalam matematika adalah kemampuan representasi. Representasi sangat berperan dalam upaya mengembangkan dan mengoptimalkan kemampuan matematika siswa. Ketika siswa dihadapkan pada suatu situasi masalah matematika dalam pembelajaran di kelas, mereka akan berusaha memahami masalah tersebut dan menyelesaikannya dengan cara-cara yang mereka ketahui. Salah satu bagian dari upaya yang dapat dilakukan siswa adalah dengan membuat model atau representasi dari masalah tersebut. Model atau representasi yang di buat bisa bermacam-macam tergantung pada kemampuan masing-masing individu dalam menginterpretasikan masalah yang ada. Penelitian ini dilaksanakan mengingat pentingnya menganalisis kemampuan representasi matematis siswa dalam memecahkan soal non rutin, sehingga dapat dijadikan pedoman dalam merancang pembelajaran matematika aktif, kreatif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana kemampuan siswa kelas VIII MTsN 1 Tanah Datar dalam mengerjakan soal non rutin dengan karakteristik indikator Kemampuan Representasi Matematis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII. 1 MTsN 1 Tanah Datar sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes Kemampuan Representasi Matematis dalam Memecahkan Soal Non Rutin dengan kriteria soal yang memenuhi karakteristik indikator Kemampuan Representasi Matematis, studi hasil kerja siswa dan wawancara. Hasil tes diurutkan dari nilai tertinggi hingga terendah untuk pemilihan subjek wawancara yang sesuai dengan kebutuhan. Subjek yang terpilih berjumlah 5 orang. Analisis data dengan tahapan: skoring dan tabulasi data. Triangulasi digunakan sebagai teknik penjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1. Pada representasi visual, secara umum siswa sudah mampu mengerjakan soal yang diberikan dan menyajikannya dalam bentuk gambar, diagram, bagan, grafik, dan sebagainya, secara umum dapat dikategorikan dengan predikat baik. 2. Pada representasi simbolik, secara umum siswa sudah mampu menyajikan soal kedalam bentuk simbol-simbol matematika, dan dikategorikan baik. 3. Pada representasi verbal, secara umum siswa sudah memenuhi indikator ini, dan predikatnya adalah baik. Secara keseluruhan, kemampuan representasi matematis siswa dalam memecahkan soal non rutin berdasarkan skor rata-rata yang diperoleh dari hasil penelitian adalah 24,54 (68,18% dari skor ideal) dengan predikat baik.

Korelasi Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMPN 1 Rambatan

Penerapan Metode Demostrasi Berbantuan Media Poster Pada Mata Pelajaran Fikih Materi Berwudhuk di MDA Baiturrahmah Nagari Blimbing

ABSTRAK HESI MARTILOVA, NIM 13 101 055, Judul Sripsi: “PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA POSTER PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI BERWUDHUK DI MDA BAITURRAHMA NAGARI BALIMBING”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2018. Kemampuan siswa dalam mempraktekkan tata cara berwudhuk khususnya kelas I di MDA Baiturrahmah masih belum maksimal. Hal ini dapat diketahui dari cara siswa mempraktekan tata cara berwudhuk secara langsung dan juga dapat dilihat dari persentase ketuntasan nilai siswa yang masih banyak dibawah KKM. Mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran, untuk melihat kemampuan siswa dalam menerapkan tata cara berwudhuk dapat dilakukan dengan menerapkan metode demonstrasi berbasis media poster. Adapun tujuan penelitian ini adalah ”bertujuan untuk mengetahui kemampuan berwudhuk siswa dengan menerapkan metode demonstrasi berbasis media poster pada mata pelajaran Fiqih materi berwudhuk di MDA Baiturrahmah”. Jenis penelitian yang dilakukan adalah eksperimen semu, dengan rancangan penelitian intact-grup comparason yaitu terdapat satu kelompok yang digunakan untuk penelitian, tetapi dibagi dua, yaitu setegah kelompok untuk eksperiman (yang diberi perlakuan) dan setegah kelompok untuk kontrol (yang tidak diberi perlakuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I MDA Baiturrahmah Nagari Balimbing. Teknik pengumpulan sampelnya adalah purposive sampling, diperoleh sampel siswa kelas I MDA Baiturrahmah, kelas I sebanyak 25 orang, yang menjadi sampel penelitian tersebut di bagi menjadi 2 kelompok, yaiti kelompok I yang berjumlah 13 orang dan yang kelompok II ynag berjumlah 12 orang. Teknik pengumpulan datanya adalah menggunkana tes kemampuan pisikomotor Berdasarkan hasil penelitian rata-rata kemampuan siswa pada kelompok eksperimen adalah 77,38 dengan persentase ketuntasan 100% sedangkan rata-rata pada kelompok kontrol adalah 68,25 dengan persentase ketuntasan 58,33%. Dari perhitungan T hitung > T tabel kelas eksperimen, kelas kontrol diperoreh sebesar 1,901. Jadi (1, 901 >2,069) maka hipotesis penelitian Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan kemampuan berwudhuk siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dapat dikemukakan dengan kemampuan berwudhuk siswa lebih baik dengan penerapan metode demonstarsi berbantuan media poster pada mata pelajaran Fiqih di MDA Baiturrahma dari pada kemampuan belajar pada pembelajara konvensional dalam mata pelajaran Fiqih di MDA Baiturrahmah.

STRATEGI PEMASARAN DENDENG DAUN SINGKONG INDUSTRI RUMAH TANGGA ISMET PAGAN DENGAN MENGGUNAKAN ANALISIS SWOT

ABSTRAK Widi Andriani Hasibuan, NIM. 13 232 083, judul Skripsi: “Strategi Pemasaran Dendeng Daun Singkong Industri Rumah Tangga Ismet Pagan Dengan Menggunakan Analisis SWOT”, Jurusan Ekonomi Syariah, Program Studi Ekonomi Syariah/Manajemen Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Industri Rumah Tangga Ismet Pagan terjadinya penurunan penjualan dendeng daun singkong pada Bulan Januari–Oktober 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) apa saja kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman Industri Rumah Tangga Ismet Pagan dalam memasarkan Dendeng Daun Singkongnya, 2) Alternatif strategi pemasaran apa saja yang dapat diterapkan dalam memasarkan dendeng daun singkong Industri Rumah Tangga Ismet Pagan. Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan mengunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, data yang penulis gunakan adalah data primer yang penulis dapatkan secara langsung dari pemilik Industri Rumah Tangga Ismet Pagan. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan, maka dapat disimpulkan bahwa setelah dilakukan analisis SWOT Industri Rumah Tangga Ismet Pagan memiliki kondisi yang kurang baik, berdasarkan faktor internal, Industri Rumah Tangga Ismet Pagan memiliki strenght (kekuatan) yaitu memiliki produk yang berkualitas, lokasinya strategis, sedangkan weaknesses (kelemahan) yang dimilikinya adalah bahan baku sulit didapat, tidak memanfaatkan perkembangan teknologi seperti internet untuk mempromosikan produknya, kemasan produk yang tidak menarik, dan untuk faktor eksternalnya Industri Rumah Tangga Ismet Pagan memiliki kondisi yang kurang baik karena opportunities (peluang) yaitu adanya perluasan pasar, harga yang bersaing dapat meningkatkan penjualan, sedangkan threats (ancaman) yang dimilikinya adalah adanya pesaing yang memproduksi produk dendeng daun singkong yang sama, adanya perbedaan harga antara sesama penjuan, tidak adanya kegiatan promosi. Dari analisis SWOT dapat ditawarkan kepada Industri Rumah Tangga Ismet Pagan berbagai alternatif strategi pemasaran yang bisa diterapkan oleh Industri Rumah Tangga Ismet Pagan yaitu Strategi SO adalah konsisten terhadap kualitas rasa produk dendeng daun singkong dapat meningkatkan penjualan, memperluas jangkauan pemasaran, memasarkan dendeng daun singkong melalui teknologi modern, strategi WO adalah melakukan inovasi rasa, memanfaatkan teknologi untuk melakukan promosi, strategi ST adalah menjaga kualitas rasa sehingga pelanggan tidak beralih ke pesaing, dan dengan sasaran pasar yang lebih luas dari pesaing tidak akan mengurangi tingkat penjualan, Strategi WT adalah memanfaatkan perkembangan teknologi untuk promosi agar produk lebih dikenal masyarakat. Kata Kunci: Strategi Pemasaran, Analisis SWOT

Hubungan Karakteristik Komunikasi Guru Bk-Siswa Dengan Sikap Siswa Dalam Berpacaran Di SMA N 1 Lintau Buo Utara

Siska Wahyuni. NIM. 13108134. (2018). Dengan Judul HUBUNGAN KARAKTERISTIK KOMUNIKASI GURU BK-SISWA DENGAN SIKAP SISWA DALAM BERPACARAN. Masih ada siswa yang memiliki sikap negatif dalam berpacaran.Masalah pokok dalam penelitian ini adalah melihat hubungan karakteristik komunikasi guru BK-Siswa dengan sikap siswa dalam berpacaran dan apakah terdapat hubungan yang signifikan antara keduanya atau tidak sama sekali. Tujuan penelitian ini untuk melihat hubungan dari karakteristik komunikasi guru BK-siswa dengan sikap siswa dalam pacaran. Jenispenelitian yang penelitigunakanadalahpenelitiankorelasioanal yang bersifatkuantitatif, populasidalampenelitianini berjumlah 257 orang siswadan yangmenjadisampelpenelitianyaitu83 orang. Pengumpulan data penelitilakukandengancaramenyebarkan skala Likert.Teknik analisis data menggunakan analisis data korelasional Product Moment.Berdasarkan angket yang penulis berikan kepada siswa yang menjadi sampel penelitian ini didapat bahwa kualitas komunikasi guru BK-siswa berada pada kategori tinggi dengan percentase (76,96%) dan untuk perilaku seks berada pada kategori sedang dengan persentase (58,68%). Berdasarkanpenelitian yang telahpenelitilakukantentang hubungan karakteristik komunikasi guru BK-Siswa dengan sikap siswa dalam berpacarandenganhargarxy (0,246)> rtabel (0,217) pada taraf sign 0,01. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Hal ini berarti bahwa antara karakteristik komunikasi guru BK siswa dengan Sikap siswa dalam berpacaran terdapat hubungan yang signifikan.

Sistem Pengendalian Internal pada Pengelolaan Zakat, Infaq, dan Shadaqah di BAZNAS Kabupaten Sijunjung

An Analysis of Teacher Talk in The Classroom Interaction

ABSTRAK FEBBY ANANDA ETRESIA, Reg. No. 13 104 020, judul skripsi “AN ANALYSIS OF TEACHER TALK IN THE CLASSROOM INTERACTION”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya beragam ujaran dosen baik secara langsung dan tidak langsung di dalam interaksi kelas Speaking V di semester ke lima Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Batusangkar Tahun Akademik 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan jenis-jenis ujaran dosen yang terjadi dalam interaksi kelas di kelas Speaking. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain content analysis dimana peneliti sebagai instrumen utama. Selain peneliti sendiri, peneliti juga menggunakan instrumen lain dalam mengumpulkan data seperti, handphone, table analysis dan transkrip video. Dalam pengambilan data, peneliti merekam pembicaraan guru selama proses pembelajaran berlangsung dan peneliti mendapatkan empat rekaman dari dua kelas Speaking. Peneliti mendapatkan rekaman pada kelas TBI 5A 2 video dan pada kelas TBI 5B 2 video. Selanjutnya dalam menganalisis data, peneliti menggunakan langkah-langkah yang di ambil dari teori Chelimsky (1989) yaitu memutuskan untuk menggunakan content analysis, menentukan poin-poin yang harus dimasukkan dalam content analysis, mengembangkan kategori kode, mengkode dan menginterpretasikan hasil yang ditemukan. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa teacher menggunakan dua tipe ujaran yaitu langsung (direct) dan tidak langsung (indirect) dalam memberikan materi terhadap mahasiswa. Pada ujaran tersebut, peneliti menemukan beberapa ujaran yang digunakan di dalam interaksi kelas. Pada ujaran dosen secara langsung, peneliti menemukan empat jenis ujaran dosen yang digunakan pada saat mengajar di dalam kelas. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan oleh peneliti, ujaran dosen di dalam memberi informasi terdapat 19 ujaran dan memberi petunjuk terdapat 16 ujaran yang merupakan tipe ujaran yang dominan yang digunakan oleh dosen. Sedangkan ujaran membenarkan tanpa penolakan 2 ujaran dan ujaran berkaitan dengan perasaan 1 ujaran merupakan jenis ujaran yang paling sedikit yang digunakan oleh dosen dalam memberikan materi di dalam interaksi kelas.

Hubungan Lingkungan Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa di SMA N 1 Lintau Buo

ABSTRAK GUSTI ROSIA PUTRI. NIM, BK 13 108 060 judul Skripsi “Hubungan Lingkungan Belajar Dengan Motivasi Belajar Siswa di SMA N 1 Lintau Buo”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui hubungan antara lingkungan belajar dengan motivasi belajar siswa di SMA N 1 Lintau Buo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS, yang berjumlah 146 orang dan yang terdiri dari 5 lokal. sampel penelitian berjumlah 40 orang siswa. Penulis menggunakan skala Likert untuk memperoleh data yang dibutuhkan tentang lingkungan belajar dan motivasi belajar. Berdasarkan hasil data penelitian yang ditemukan: (1) lingkungan belajar siswa berada pada kategori kondusif dengan total skor 3281, rata-rata skor 82,02 dan motivasi belajar berada pada kategori tinggi dengan total skor 3957, rata-rata 98,92, dan (2) penelitian ini mengungkapkan bahwa r hitung lebih besar dari r tabel. 0,366 > 0,312. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa.

Penerapan Metode Debat Aktif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi “Makanan dan Minuman yang Halal dan Haram” Kelas VIII SMPN 5 Sawahlunto

ABSTRAK NENGSI ELDAWATI, NIM. 13 101 091, dengan judul : “PENERAPAN METODE DEBAT AKTIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI “MAKANAN DAN MINUMAN YANG HALAL DAN HARAM” KELAS VIII SMPN 5 SAWAHLUNTO”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar.Jumlah halaman 73. Penelitian ini di latar bekangi oleh hasil belajar PAI siswa khususnya kelas VIII di SMPN 5 Sawahlunto masih belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata ulangan hariannya. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran, salah satunya yaitu dengan menerapkan metode debat aktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar PAI siswa dengan metode debat aktif lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran strategi konvensional pada pembelajaran PAI materi makanan dan minuman yang halal dan haram di SMPN 5 Sawahlunto. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized control group pretest posttest design.. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1-VIII-2.VIII-3.VIII-4 SMPN 5 Sawahlunto tahun ajaran 2018 yang terdiri dari 4 kelas. Teknik penentuan sampel adalah menggunakan simple random sampling dan diperoleh jumlah sampel yang diteliti sebanyak 46 orang, 23 orang kelas eksperimen dan 23 orang kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata kelas eksperimen test diperoleh 79 sedangkan, pada kelas kontrol test diperoleh 69,9 dengan selisih test 9,1%. Begitupun dengan melihat persentase ketuntasan belajar siswa yaitu pada kelas eksperimen persentase ketuntasan diperoleh 78,27 % sedangkan, pada kelas kontrol diperoleh 43,48% dengan selisih 34,79%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan penerapan metode dabat aktif lebih baik dibanding dengan pembelajaran konvensional dalam pembelajaran PAI di SMP N 5 Sawahlunto.

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dan Word Square dalam Mata Pelajaran PAI pada Materi Zakat Fitrah dan Zakat Mal Kelas VIII di SMP

ABSTRAK SISRIA AGUSTRI PRATAMA, NIM, 13 101 144, judul SKRIPSI “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran learning cycle 5E dan word square dalam Mata Pelajaran PAI Pada Materi Zakat Fitrah dan Zakat Mal Kelas VIII Di SMP”. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018, yang terdiri dari 82 halaman. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini berkaitan dengan LKS yang dipakai sekolah, LKS tersebut masih terdapat kekurangan seperti, tidak ada petunjuk belajar, materi pokok atau ringkasan materi belum tersaji secara jelas. LKS sedikit memuat latihan atau tugas yang dapat meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi, didalam LKS juga belum terdapat gambar-gambar yang relevan dengan materi terutama pada materi zakat fitrah dan zakat mal yang dapat meningkatkan motavasi belajar siswa. Selain itu LKS yang di pakai sekolah belum memenuhi syarat dari penyusunan LKS sehingga LKS tersebut belum sepenuhnya dapat membantu siswa dalam belajar . Adapun tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan suatu produk berupa LKS berbasis learning cycle 5E dan word square pada materi zakat fitrah dan zakat mal yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop dan dessiminate. Penelitian ini tidak sampai pada tahap dessiminate, karena keterbatasan waktu yang penulis miliki. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas VIII.a SMPN 1 Tigo Lurah Kabupaten Solok. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif, data kualitatif diperoleh dari observasi dan wawancara. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil analisis lembar validasi dan hasil analisis angket respon siswa. Instrumen penelitian ini adalah lembar validasi, angket dan pedoman wawancara guru. Teknik analisis data dilakukan dengan persentase. Setelah itu ditentukan valid atau tidaknya produk yang dikembangkan. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis learning cycle 5E dan word square dalam mata pelajaran PAI pada materi zakat fitrah dan zakat mal di SMP dapat dikategorikan valid dan sangat praktis. LKS ini dikatakan valid sesuai dengan tanggapan yang diberikan oleh validator, dimana dari hasil validasi LKS diperoleh hasil dengan rincian untuk tujuan LKS berkisar 82,22% dikategorikan sangat valid, manfaat LKS berkisar 75,55% dikategorikan valid, unsur-unsur LKS berkisar 77,19% dikategorikan valid dan untuk syarat LKS berkisar 70,47% dikategorikan valid. Secara keseluruhan LKS berbasis learning cycle 5E dan word square dikategorikan valid yaitu dengan persentase 75,04%. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon siswa dikategorikan sangat praktis dengan persentase 84,48%.

Penerapan Kombinasi Metode Demonstrasi dan Metode Latihan (Drill) pada Mata Pelajaran Fiqh Kelas VII dI MTsN Batusangkar

ABSTRAK SILVIA MISRA DEWI. NIM PAI 13 101 142. Judul SKRIPSI: “Penerapan Kombinasi Metode Demonstrasi dan Metode Latihan (Drill) Pada Mata Pelajaran Fiqh Kelas VII di MTsN Batusangkar”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, yang terdiri dari 93 halaman. Hasil belajar Fikih siswa khususnya kelas VII di MTsN Batusangkar masih rendah. Rendahnya hasil belajar Fiqh siswa diduga salah satu penyebabnya adalah proses pembelajaran yang terjadi dikelas terpusat pada guru. Metode yang digunakan guru cendrung membosankan sehingga siswa kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, Kurangnya pemahaman dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran, salah satunya yaitu dengan penerapan kombinasi metode demonstrasi dan latihan (drill). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa dengan menerapkan metode demonstrasi dan latihan (drill) lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional pada pembelajaran Fikih dalam materi azan, iqamah dan shalat berjamaah kelas VII MTsN Batusangkar. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian eksperimen semu dengan rancangan peneliian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII MTsN Batusangkar yang terdiri dari 7 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 254. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan Simple Random Sampling yang dipilih secara acak setelah dicari normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata semua populasi, diperoleh jumlah sampel yang diteliti sebanyak 74 orang, 37 orang siswa kelas eksperimen dan 37 orang siswa kelas kontrol. Instrument yang digunakan adalah menggunakan tes hasil belajar ranah kognitif berupa tes essay sebanyak 10 buah soal, dan aspek psikomotor yaitu dengan menilai keterampilan siswa terhadap materi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada aspek kognitif kelas eksperimen adalah 81,32 dengan persentase ketuntasan 75,68% sedangkan rata-rata pada kelas kontrol adalah 75,02. Dengan persentase ketuntasan 43,24%. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan uji-t didapat harga thitung sedangkan ttabel = 1,6759 (pada taraf nyata α = 0,05). Maka thitung > ttabel atau 2,59152 > 1,6759 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa aspek psikomotor kelas eksperimen adalah 89,22 dengan persentase ketuntasan 89,19%. Sedangkan rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 74,95 dengan persentase ketuntasan 48,65% Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan penerapan kombinasi metode demonstrasi dan latihan (drill) lebih baik dari pada pembelajaran konvensional dalam pembelajaran Fikih kelas VII MTsN Batusangkar.

Hubungan Regulasi Diri dengan Motivasi Belajar Siswa di MAN PK/MAN Kotobaru Padang Panjang

ABSTRAK LAURA FRANSISKA. NIM, 13 108 075 judul SKRIPSI “Hubungan Regulasi Diri Dengan Motivasi Belajar Siswa Di MAN PK/MAN Kotobaru Padang Panjang”. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam (IAIN Batusangkar). Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan antara regulasi diri dengan motivasi belajar siswa di MAN PK/MAN Kotobaru Padang Panjang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Sampel penelitian berjumlah 49 orang siswa dengan teknik pengambilannya Cluster Sampling. Analisis datanya menggunakan korelasi product moment. Peneliti menggunakan skala Likert untuk memperoleh data tentang regulasi diri dengan motivasi belajar siswa di MAN PK/MAN Kotobaru Padang Panjang. Berdasarkan hasil penelitian pada variabel regulasi diri jumlah skor 7775 berada pada kategori tinggi dengan frekuensi 25. Selanjutnya motivasi belajar dengan jumlah skor 4629 berada pada kategori tinggi dengan frekuensi 32. Maka hasil analisis korelasi Product Moment diketahui bahwa rxy 0,520> 0,3314. Hal ini berarti bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang menyatakan bahwa Terdapat hubungan yang signifikan antara regulasi diri dengan motivasi belajar di MAN PK/MAN Kotobaru Padang Panjang. Sedangkan hipotesis nihil (H0) ditolak. Keywords: Regulasi diri, Motivasi belajar

Pemasaran Produk Pembiayaan Mudharabah Modal Kerja pada Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Batusangkar

ROSI NUR ANISA, NIM 14 232 067, Judul SKRIPSI “PEMASARAN PRODUK PEMBIAYAAN MUDHARABAH MODAL KERJA PADA BANK NAGARI SYARIAH CABANG PEMBANTU BATUSANGKAR”. Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Manajemen Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah nasabah untuk produk pembiayaan mudharabah modal kerja yang berjulah hanya satu orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemasaran produk pembiayaan mudharabah modal kerja dan kendala yang ada dalam pemasaran produk pembiayaan mudharabah modal kerja. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan atau field research. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara langsung dan dokumentasi. Data yang penulis gunakan adalah laporan kolektibilitas yang merupakan sumber utama dalam melakukan penelitian ini. Hasil penelitian ini adalah bahwa pemasaran produk pembiayaan mudharabah modal kerja dilakukan melalui, pertama strategi pemasaran melalui produk dengan proses dan ketentuan produk yang sesuai dengan syariah dan pemberian nama produk yang diperjelas, kedua strategi pemasaran melalui harga dengan menetapkan margin yang rendah, ketiga strategi pemasaran melalui promosi dengan melakukan personal selling dan menyebarkan brosur, keempat strategi pemasaran melalui tempat dengan memilih tempat yang strategis dan fasilitas yang memadai. Sedangkan kendala yang dihadapi dalam kegiatan pemasaran ini adalah pertama kendala internal yaitu kurangnya promosi, kurang tersedianya pasar serta ketetapan sistem dari pusat yang sangat ketat, kendala eksternal yaitu kurangnya pengetahuan masyarakat mengenai bank dan produk syariah.

STUDENTS’ PERCEPTION ON THE LECTURER’S USE OF PODCAST IN TEACHING LISTENING COMPREHENSION

ABSTRAK SEPRIMA UCIARI NINGSIH, 13 104 084, judul skripsi “STUDENTS’ PERCEPTION ON THE LECTURER’ USE OF PODCAST IN TEACHING LISTENING COMPREHENSION Program studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan pada penelitian ini adalah adanya beragam asumsi mahasiswa semester Lima Bahasa Inggris IAIN Batusangkar terhadap penggunaan Podcast yang digunakan oleh dosen dalam kelas Listening Comprehension III. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa bahasa Inggris semester Lima Tahun Akademik 2017/2018 terhadap penggunaan Podcast yang digunakan oleh dosen Listening Comprehension. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuntitatif. Dengan menggunakan desain Cross sectional design. Respondent dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester Lima yang sudah mengambil mata kuliah Listening Comprehension III Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah 60 orang. Dari seluruh populasi yang ada, diambil secara acak 48 orang sebagai sampel dan 12 orang sebagai sebagai kelompok try out. Dalam pengumpulan data, instrument yang digunakan adalah lembaran angket yang berisi tentang persepsi mahasiswa Bahasa Inggris semester Lima Tahun Akademik 2017/2018 terhadap penggunaan Podcast yang digunakan oleh dosen Listening Comprehension III. Setelah angket diuji cobakan didapatlah 19 item yang valid, dan 11 item yang direvisi. Selanjutnya angket direvisi dan kemudian dibagikan kepada 45 orang sampel penelitian untuk mengumpulkan data. Setelah data dianalisis, didapatkan bahwa persepsi mahasiswa Bahasa Inggris semester Lima Tahun Akademik 2017/2018 terhadap penggunaan Podcast yang digunakan oleh dosen Listening Comprehension III adalah sangat positif dengan persentase 96 %. Jika dilihat dari masing-masing komponent dari persepsi maka dapat digambarkan sebagai berikut. Pertama, persepsi pengetahuan (cognitive) mahasiswa terhadap penggunaan Podcast adalah sangat positive dengan persentase 96% . Kedua, persepsi emosional (affective) mahasiswa terhadap tugas penggunaan Podcast adalah sangat positive dengan persentase 43 (96 %) . Dan persepsi kecendrungan (conative) mahasiswa terhadap penggunaan Podcast dalam mata kuliah Listening Comprehension III adalah sangat positive dengan persentase 94% .

Pengaruh Layanan Konseling Kelompok terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas X UPX DI SMKN 1 Padang Panjang

ABSTRAK YESI OKTAVIA. NIM, BK 13 108 154 judul SKRIPSI “Pengaruh Layanan Konseling Kelompok terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas X UPW di SMK Negeri 1 Padang Panjang”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatan rendahnya kedisiplinan belajar siswa melalui Konseling Kelompok di SMK Negeri 1 Padang Panjang. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat dan membuktikan keberhasilan konseling kelompok sebagai salah satu layanan bimbingan dan konseling yang diharapkan efektif dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa yang rendah. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen dengan tipe one group pretest-posttest, sedangkan alat pengumpulan data yang penulis gunakan skala Likert yang mengacu pada kisi-kisi yang telah dibuat. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas X UPW SMK Negeri 1 Padang Panjang dengan jumlah 28 orang, maka yang menjadi sampel penelitian adalah berjumlah 12 orang, dengan cara pengambilan sampelnya menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitaian yang dilakasanakan diperoleh bahea layanan konseling kelompok berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan belajae siswa. Hal ini dibuktikan dengan skor posttest yang meningkat dibandingkan dengan skor prestest. Ini dibuktikan dengan t_0 > tt sehingga (H_a) yang menyatakan layanan konseling kelompok berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan belajar siswa diterima dan (Ho) yang menyatakan layanan konseling tidak berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan belajar siswa ditolak. Ini berarti bahwa pengaruh layanan konseling kelompok berpengaruh signifikan kedisiplinan belajar siswa di kelas X UPW SMKN 1 Padang Panjang.

Evaluasi Pengelolaan Dana BOS di SD NEGERI 13 Sumani KEC X Koto Singkarak

ABSTRAK SISKA ORIZA, NIM. MPI 14 131 049 Judul SKRIPSI Evaluasi Pengelolaan Dana BOS di SD Negeri 13 Sumani Kec X Koto Singkarak jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2018 Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah masih kurangnya sosialisasi dana BOS yang dilakukan pihak sekolah kepada orang tua siswa, sekolah hanya menyampaikan secera garis besar saja tentang dana BOS ini jika adanya rapat dengan orang tua siswa, dengan hal itu orang tua siswa masih banyak yang tidak tau dan memahami dana BOS di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model berdasarkan tujuan. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan sebagai berikut. (1) perencanaan dana BOS melibatkan personel sekolah seperti kepala sekolah, guru, penjaga sekolah dan komite sekolah; (2) evalusi dana BOS dilakukan oleh kepala sekolah pertriwulan nya untuk melihat perencanaan yang telah berjalan; (3) sosialisasi yang dilakukan terkait pengelolaan dana BOS masih kurang karena masih banyak orang tua siswa tidak tau dan mengerti dengan dana BOS; (4) adapun hambatan atau kendala yang terjadi pada saat pengelolaan dana BOS yaitu kurang nya sosialisasi yang diberikan dinas kepada sekolah penerima dana BOS serta bendahara kurang dalam menggunakan teknologi komputer yang mana beberapa kali terjadi kesalahan dalam penyusunan RKAS sehingga pihak sekolah berulang-ulang mengurus nya ke dinas pendidikan. Kata kunci: Evaluasi, Pengelolaan Dana BOS

Pengaruh Metode Demonstrasi untuk Mengenalkan Ibadah Shalat Kepada Anak di TK Negeri Pembina Pagaruyung

ABSTRAK Desi Suryani, 14 109 017: Pengaruh Metode Demonstrasi untuk Mengenalkan Ibadah Shalat kepada Anak di TK Negeri Pembina Pagaruyung, jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan pengenalan ibadah shalat pada anak. Hal ini terlihat ketika anak belum mengenal beberapa gerakan dari ibadah. Ini dikarenakan metode yang digunakan kurang menstimulasi anak sehingga proses pembelajaran kurang efektif, kemudian juga disebabkan karena anak melaksanakan ibadah shalat hanya di sekolah saja sedangkan di rumah anak tidak diajak oleh orangtua dirumah. Salah satu metode yang dapat mengenalkan ibadah shalat pada anak adalah metode demonstasi. Penelitian bertujuan untuk menerapkan metode demonstrasi untuk mengenalkan ibadah shalat kepada anak di TK Negeri Pembina Pagaruyung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, desain penelitian pre-eksperimental dengan tipe one group pretest-postest design. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh anak kelompok B di TK Negeri Pembina Pagaruyung. Yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah anak 90 anak. Yang mana sampelnya adalah kelompok B3 terdiri dari 18 anak. Perlakuan yang diberikan adalah dengan menggunakan metode demonstrasi dalam mengenalkan ibadah shalat pada anak. Sebelum perlakuan/treatment diberikan kepada anak terlebih dahulu diberikan pretest kemampuan pengenalan ibadah shalat pada anak. Adapun rata-rata hasil pretest adalah 15,6. Setelah pretest dilakukan kemudian diberikan perlakuan berupa penerapan metode demonstrasi, selama melaksanakan treatment terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil posttest yang mana rata-ratanya yaitu 22,9. Untuk menguji signifikansi t0 dengan cara membandikan t0 (‘’t’’hitung) dengan tt (‘’t’’ tabel), apabila dilihat pada tabel nilai tt taraf 5% maka diperoleh harga kritik nilai sebesar 2,11.Maka hasil dari nilai t hitung yaitu 14,31>2,11. Dengan demikian, berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest pada kelompok eksperimen. Maka hipotesis alternative (Ha) diterima dan hipotesis nihil (H0) ditolak, artinya metode demonstrasi dapat mengenalkan ibadah shalat pada anak di TK Negeri Pembina Pagaruyung. Kata Kunci: Metode Demostrasi, Mengenalkan Ibadah Shalat

Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XII di MAN 2 Tanah Datar

ABSTRAK SISKA ARNITA, NIM. 13 108 132, judul skripsi “Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XII di MAN 2 Tanah Datar”. Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah hubungan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar siswa kelas XII di MAN 2 Tanah Datar. Tujuan pembhasan ini untuk mengetahui apakah terdapat atau tidaknya hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar siswa kelas XII di MAN 2 Tanah Datar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII pada tahun ajaran 2017/2018 di MAN 2 Tanah Datar yaitu sebanyak 308 siswa dan sampel sebanyak 46 siswa. Penulis menggunakan teknik kuota sampling, karena dengan teknik kuota sampling ini peneliti dapat menentukan sampel untuk penelitian sesuai yang diinginkan sebesar 15% dari setiap populasi. Instrumen pengumpul data yang digunakan melalui skala likert, dan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi product moment, dengan bantuan program SPPS versi 22. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar ssiwa kelas XII di MAN 2 Tanah Datar. Dibuktikan dengan diterimanya hipotesis alternatif (Ha) dan ditolaknya hasil hipotesis nihil (Ho) yang terlihat dari hasil perhitungan rxy yaitu 0,738 lebih besar dari rtabel pada taraf signifikan 1% yaitu 0,384. Maka dapat disimpulkan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar siswa kelas XII di MAN 2 Tanah Datar terdapat hubungan positif yang signifikan. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi kecerdasan emosional siswa, maka akan semakin tinggi motivasi belajar siswa, sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosional siswa, maka akan semakin rendah pula motivasi belajar siswa.

Pelaksanaan tabungan wadiah pada PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang Silungkang Kota Sawahunto

ABSTRAK Rosita Octaviany NIM 13 202 131 Skripsi berjudul “Pelaksanaan Tabungan Wadi’ah pada PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang Silungkang Kota Sawahlunto”, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Jurusan Perbankan Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2018. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan tabungan wadi’ah pada PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang Silungkang Kota Sawahlunto dan alasan PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang Silungkang Kota Sawahlunto menetapkan bonus 4,5%. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui, menjelaskan pelaksanaan tabungan Wadi’ah pada PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang Silungkang Kota Sawahlunto dan untuk mengetahui dan menjelaskan alasan dan penyebab PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang Silungkang Kota Sawahlunto menetapkan bonus tabungan sebesar 4,5%. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah field research yaitu penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Sebagai sumber utama dalam penelitian ini adalah Direksi, Marketing, dan Customer Service (CS) pada PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang Silungkang Kota Sawahlunto. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara dan dokumentasi untuk mendapatkan data-data dari PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang Silungkang Kota Sawahlunto. Berdasarkan hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan tabungan wadi’ah sama dengan pembukaan rekening tabungan lain. Dalam melaksanakan tabungan wadi’ah ada beberapa faktor pendukung dan penghambat dalam melakanakan tabungan wadi’ah. Faktor pendukungnya adalah tidak adanya biaya adm, pelayanan yang baik, dan syarat pembukaan tabungan sangat mudah. Sedangkan, faktor penghambatnya adalah adanya persaingan dengan bank lain, kurangnya media iklan. Adapun strategi promosi yang dipakai oleh pihak PT. BPRS Gajahtongga Kotopiliang seperti: periklanan, promosi penjualan, publisitas, dan personal selling. Sedangkan, alasan PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang menetapkan bonus sebesar 4,5% pertahun karena kebijakan bank tersebut, tergantung pihak manajemen bank itu sendiri, sehingga bank hanya menjalani kebijakan tersebut. Selain itu, bonus yang diberikan PT.BPRS Gajahtongga Kotopiliang diketahui oleh pihak nasabah itu sendiri tetapi tidak disebutkan atau dinyatakan di dalam akad.

penerapan permainan papan luncur kelereng untuk meningkatkan kemampuan konsep bilangan di TK Indomo Saruaso Barat nagari saruaso