Konstruksi dan Validasi LKPD Berbasis PBL (Problem Based Learning) pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Siswa Kelas VII SMP N 1 Rambatan
Sutia Firmadhani, NIM 1830106059, Judul Skripsi “Konstruksi Dan Validasi LKPD berbasis PBL ( Probleam Based Learning) Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup . Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruksi dan memvalidasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi klasifikasi makhluk hidup untuk siswa kelas VII SMP Negeri 1 Rambatan. Latar belakang penelitian ini adalah perlunya bahan ajar yang tidak hanya menyajikan konsep secara teoritis, tetapi juga mampu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kemandirian belajar peserta didik sesuai tuntutan kurikulum. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) yang dimodifikasi hanya sampai tahap Develop. Subjek penelitian meliputi validator ahli materi, ahli media, dan guru biologi. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli yang mencakup aspek isi/materi, kebahasaan, penyajian, serta kegrafisan. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD berbasis PBL yang dikonstruksi memperoleh skor rata-rata dengan kategori sangat valid pada aspek isi/materi, penyajian, kebahasaan, maupun kegrafisan. Hal ini membuktikan bahwa LKPD yang dikembangkan telah sesuai dengan kebutuhan pembelajaran, mudah dipahami, serta dapat memfasilitasi ketercapaian kompetensi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis PBL pada materi klasifikasi makhluk hidup yang telah dikonstruksi dinyatakan valid oleh para ahli dan layak untuk diuji cobakan dalam pembelajaran biologi di SMP.