PENGEMBANGAN HANDOUT MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KURIKULUM 2013 UNTUK SISWA KELAS VII SMPN 1 PARIANGAN
Rika Hanria, NIM : 14 105 063, Judul Skripsi “Pengembangan Handout Matematika dengan Pendekatan Saintifik pada Kurikulum 2013 Untuk Siswa Kelas VII SMPN 1 Pariangan”, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2019. Penelitian ini bertolak dari permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran matematika yaitu bahan ajar yang digunakan oleh sekolah hanya berupa buku paket. Dalam pembelajaran penggunaan buku paket tersebut masih belum optimal, karena siswa susah memahami apa yang ada dalam buku paket tersebut. Hal ini berdampak terhadap hasil pembelajaran siswa. Untuk mengatasinya, maka perlu adanya sumber belajar pendamping dalam pembelajaran matematika sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu sumber belajar pendamping yang dapat digunakan Siswa adalah handout matematika dengan pendekatan saintifik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan handout matematika dengan pendekatan saintifik pada materi perbandingan yang valid,praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian pengembangan terdiri dari 3 tahap yaitu(1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, dalam tahap ini dilakukan wawancara dengan guru, analisis sumber, analisis kebutuhan siswa, analisis silabus dan RPP, serta meriview literatur tentang handout,(2) tahap design, hasil dari tahap define digunakan untuk merancang design handout matematika dengan pendekatan saintifik. Hasil dari tahap design yang dirancang dilanjutkan dengan (3) tahap develop, tahap ini adalah lanjutan dari tahap design untuk melihat validitas, praktikalitas dan efektivitas dari handout matematika dengan pendekatan saintifik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa handout matematika dengan pendekatan saintifik yang dirancang telah valid, praktis dan efektif. Hasil validitas handout yang diperoleh adalah 75,98% dengan ketegori valid. Sementara hasil praktikalitas handout yang diperoleh dari hasil angket respon siswa adalah 80,98% kategori sangat praktis. Kemudian hasil efektivitas handout diperoleh dari hasil tes yaitu 86,96% dari seluruh Siswa mendapatkan skor lebih besar dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan dan hasil angket respon Siswa (efektif) yang diperoleh dengan persentase berkisar antara 75% - 100%.