Profil penulis

RANI DWI PUTRI

2 karya publik ditemukan.

2026: 12023: 1

Pengaruh Dana Pihak Ketiga (DPK) Terhadap Pembiayaan Murabahah Dengan Financing To Deposit Ratio (FDR) Sebagai Variabel Moderasi Pada BPRS Indonesia Tahun 2021-2025

2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Qhori Khairani Dwi Putri, NIM 2230401082, Judul Skripsi “Pengaruh Dana Pihak Ketiga (DPK) Terhadap Pembiayaan Murabahah Dengan Financing to Deposit Ratio (FDR) Sebagai Variabel Moderasi Pada BPRS Indonesia Tahun 2021-2025”. Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun Akademik 2026. Dana Pihak Ketiga (DPK) merupakan sumber dana utama yang digunakan BPRS dalam menyalurkan pembiayaan murabahah. Perkembangan DPK, pembiayaan murabahah, dan Financing to Deposit Ratio (FDR) pada BPRS Indonesia selama tahun 2021-2025 menunjukkan pola yang berfluktuasi. Pada beberapa periode, peningkatan DPK tidak selalu diikuti oleh peningkatan pembiayaan murabahah, sementara perubahan nilai FDR juga menunjukkan kondisi yang berbeda dengan perkembangan pembiayaan murabahah. Kondisi tersebut mendorong penelitian ini untuk menganalisis pengaruh Dana Pihak Ketiga (DPK) terhadap pembiayaan murabahah, pengaruh Financing to Deposit Ratio (FDR) terhadap pembiayaan murabahah, pengaruh DPK dan FDR secara simultan terhadap pembiayaan murabahah, serta peran Financing to Deposit Ratio (FDR) sebagai variabel moderasi pada BPRS Indonesia tahun 2021-2025. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan data sekunder berupa data bulanan BPRS Indonesia tahun 2021-2025 yang dipublikasikan oleh Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Analisis data menggunakan regresi linier berganda dan moderated regression analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dana Pihak Ketiga (DPK) dan Financing to Deposit Ratio (FDR) berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembiayaan murabahah. Secara simultan Dana Pihak Ketiga (DPK) dan Financing to Deposit Ratio (FDR) berpengaruh signifikan terhadap pembiayaan murabahah, dan Financing to Deposit Ratio (FDR) terbukti mampu memoderasi sekaligus memperkuat pengaruh Dana Pihak Ketiga (DPK) terhadap pembiayaan murabahah pada BPRS Indonesia tahun 2021-2025.

Perbedaan keterampilan berhitung yang menggunakan media permainan tradisional congklak dan media konvensial di kelas 1 SD IT Maarif Padang Panjang

2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Rani Dwi Putri, NIM 1930111067 (2023), judul skripsi “ Pengaruh Penggunaan Media Congklak terhadap Keterampilan Berhitung Penjumlahan Bilangan Peserta Didik Kelas 1 SD IT Maarif Padang Panjang”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasari dengan permasalahan rendahnya keterampilan berhitung peserta didik yang terlihat dari hasil tes yang diberikan kepada peserta didik yaitu 72,29% tidak tuntas dan 27,71% yang tuntas. Keterampilan berhitung merupakan sebuah tujuan dalam pembelajaran matematika yang harus dicapai oleh peserta didik di sekolah dasar. Untuk menyikapi hal tersebut media congklak di asumsikan mampu meningkatkan keterampilan berhitung peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keterampilan berhitung peserta didik kelas 1 dengan menggunakan media congklak lebih baik dari konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan desain penelitian post test only control group desain. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 1 di SD IT Maarif Padang Panjang tahun pelajaran 2021/2023 yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling. Sampel yang terambil sebagai kelas eksperimen adalah kelas 1c dan kelas 1a sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data keterampilan berhitung adalah tes keterampilan berhitung yang diberikan diakhir pembelajaran. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah uji t. Berdasarkan hasil penelitian secara deskriptif, diperoleh rata-rata kelas eksperimen adalah sebesar 70,04 lebih tinggi dari pada kelas kontrol sebesar 42,44. Sementara hasil penelitian berdasarkan statistik inferensial adalah ditemukan t hitung > t tabel 8,79 > 1,69. Sehingga dapat disimpulkan keterampilan berhitung menggunakan media congklak lebih baik dari pada media konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media congklak berpengaruh terhadap keterampilan berhitung peserta didik.