· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK FITRI RAHMAWITA, NIM: 15300900016. Skripsi, Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Melalui Metode Bercerita di TK Teratai Jorong Turawan Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. 92 halaman. Penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya kecerdasan emosional anak usia dini, dimana masih ada beberapa anak yang mudah marah dan menangis, cenderung berdiam diri dan tidak mau berinteraksi, kemudian juga belum digunakannya metode bercerita untuk meningkatkan kecerdasan emosional anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosional anak melalui metode bercerita. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain penelitian pre-experimental designs dengan tipe one group pretest-postest. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di TK Teratai Jorong Turawan Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar 2019/2020 sebanyak 15 orang anak, kemudian jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 7 orang anak dengan teknik pengambilan sampel yaitu dengan memakai purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis data statistik, maka didapat bahwa nilai “t” hitung untuk kecerdasan emosional anak adalah 10,36 dengan df atau db adalah 6, apabila kita lihat pada tabel nilai t dengan taraf signifikan 5% maka diperoleh nilai “t” sebesar 2,45, Kemudian dengan membandingkan hasil dari t hitung (tₒ) dengan t tabel (tt) maka dapat dianalisa bahwa t0 besar dari tt (t0 > tt), jadi 10,36 > 2,45. Sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, di sini kecerdasan emosional anak sudah meningkat, ini ditandai dengan adanya 1 orang anak yang termasuk ke dalam kategori sangat mampu (SM) dengan persentase 14,3%, dan 5 orang anak dalam kategori mampu (M) dengan persentase 71,4%. Dan 1 orang anak dengan kategori kurang mampu (KM) dengan persentase 14,3%. Ini berarti bahwa penggunaan metode bercerita dapat meningkatkan kecerdasan emosional anak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Ini membuktikan bahwa penggunaan metode bercerita dapat meningkatkan kecerdasan emosional anak di TK Teratai. Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Metode Bercerita
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RAHMAWITA, NIM. 222042012, judul tesis “Dualisme Aplikasi dalam Pengelolaan Keuangan Daerah di Sekretariat DPRD Kabupaten Tanah Datar” Program Studi Ekonomi Syariah, Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi dengan Sekretariat DPRD Kabupaten Tanah Datar sebelumnya, pengelolaan keuangan daerah menggunakan SIMDA, namun setelah Permendagri No. 70 Tahun 2019, muncul dualisme aplikasi dengan SIPD sebagai aplikasi utama dan SIMDA sebagai aplikasi pendamping. Meski demikian, Pemerintah Daerah Tanah Datar masih dapat mempertahankan predikat WTP. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengelolaan keuangan daerah di Sekretariat DPRD Kabupaten Tanah Datar sebelum dan setelah diberlakukannya Permendagri Nomor 70 Tahun 2019, serta strategi yang digunakan dalam menyikapi dualisme aplikasi tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif interpretatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan di lapangan adalah observasi, wawancara, studi pustaka dan dokumentasi serta diskusi atau FGD (Focus Group Discussion). Lokasi penelitian ini berada di Sekretariat DPRD Kab. Tanah Datar . Berdasarkan hasil penelitian, Sebelum Permendagri No. 70 Tahun 2019 keluar, Sekretariat DPRD Kabupaten Tanah Datar menggunakan SIMDA dengan baik dalam pengelolaan keuangan. Namun, setelah keluarnya Permendagri tersebut, Sekretariat DPRD Kabupaten Tanah Datar menerapkan dualisme aplikasi dengan SIPD dan SIMDA. Meski kompleks, Sekretariat DPRD berhasil meraih opini WTP 11 kali berturut-turut berkat penerapan strategi yang tepat. Strategi yang diterapkan yaitu pembagian tugas, koordinasi dengan Kemendagri, dan memastikan kesesuaian data antara SIPD dan SIMDA. Saran penelitian ini adalah pemerintah daerah sebaiknya fokus pada satu aplikasi, yaitu SIPD, dengan persiapan matang seperti peningkatan infrastruktur, pelatihan intensif, dan sosialisasi modul SIPD oleh Kemendagri. Kata Kunci: Pengelolaan Keuangan, SIPD, SIMDA, Sekretariat DPRD
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
FITRI RAHMAWITA, NIM: 15300900016. Skripsi, Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Melalui Metode Bercerita di TK Teratai Jorong Turawan Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. 92 halaman.
Penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya kecerdasan emosional anak usia dini, dimana masih ada beberapa anak yang mudah marah dan menangis, cenderung berdiam diri dan tidak mau berinteraksi, kemudian juga belum digunakannya metode bercerita untuk meningkatkan kecerdasan emosional anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosional anak melalui metode bercerita.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain penelitian pre-experimental designs dengan tipe one group pretest-postest. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di TK Teratai Jorong Turawan Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar 2019/2020 sebanyak 15 orang anak, kemudian jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 7 orang anak dengan teknik pengambilan sampel yaitu dengan memakai purposive sampling.
Berdasarkan hasil penelitian dari analisis data statistik, maka didapat bahwa nilai “t” hitung untuk kecerdasan emosional anak adalah 10,36 dengan df atau db adalah 6, apabila kita lihat pada tabel nilai t dengan taraf signifikan 5% maka diperoleh nilai “t” sebesar 2,45, Kemudian dengan membandingkan hasil dari t hitung (tₒ) dengan t tabel (tt) maka dapat dianalisa bahwa t0 besar dari tt (t0 > tt), jadi 10,36 > 2,45. Sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, di sini kecerdasan emosional anak sudah meningkat, ini ditandai dengan adanya 1 orang anak yang termasuk ke dalam kategori sangat mampu (SM) dengan persentase 14,3%, dan 5 orang anak dalam kategori mampu (M) dengan persentase 71,4%. Dan 1 orang anak dengan kategori kurang mampu (KM) dengan persentase 14,3%. Ini berarti bahwa penggunaan metode bercerita dapat meningkatkan kecerdasan emosional anak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Ini membuktikan bahwa penggunaan metode bercerita dapat meningkatkan kecerdasan emosional anak di TK Teratai.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
RAHMAWITA. NIM 13 231 072. Judul SKRIPSI “PEMUNGUTAN BEA PEROLEHAN HAK ATAS TANAH DAN BANGUNAN (BPHTB) SERTA KONTRIBUSINYA TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH KOTA BUKITTINGGI (Studi Kasus Pada Badan Keuangan Kota Bukittinggi)”. Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Pokok Permasalahan dalam SKRIPSI ini bagaimana Pemungutan Bea Perolehan Hak Atas Tanah dan Bangunan (BPHTB) serta kontribusinya terhadap pendapatan Asli Daerah (PAD) Kota Bukittinggi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana sistem dan prosedur pemungutan pajak BPHTB sebagai pajak daerah, mengetahui kendala yang dihadapi dalam pemungutan BPHTB serta cara mengatasi kendala tersebut. Dan untuk mengetahui kontribusi BPHTB terhadap PAD Kota Bukittinggi.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Field Research (Penelitian Lapangan) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan, dilakukan kegiatan pengumpulan data dengan cara wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan analisis deskriptif dan analisis kontribusi. Kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pemungutan pajak BPHTB di Kota Bukittinggi menggunakan Self Assessment System, sistem ini belum sepenuhnya berjalan sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang berlaku, Sebab masih adanya wajib pajak yang lepas dari pengamatan fiskus melakukan penghindaran pajak dengan cara memperkecil NPOP. Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pemungutan pajak BPHTB adalah kurangmya kesadaran wajib pajak dan Keterbatasan Sumber Daya Manusia (SDM). Kontribusi BPHTB terhadap Pendapatan Asli Daerah Kota Bukittinggi Tahun 2011-2016 masih sangat kurang, karena persentase kontribusinya kurang dari sepuluh persen (10%).
