Students' Perception on the Use of Quizizz Application in English Subject as Assessment Media at MTsN 1 Tanah Datar
PUJA ANDINA PUTRI, Reg. No. 21 301 040 49, judul skripsi: “STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF QUIZIZZ APPLICATION IN ENGLISH SUBJECT AS ASSESSMENT MEDIA (A Study of the Seventh Grade of Junior High School Students at MTsN 1 Tanah Datar Registered in 2024/2025 Academic Year)", Program Studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan aplikasi Quizizz dalam mata pelajaran bahasa Inggris sebagai media penilaian oleh guru bahasa Inggris di MTsN 1 Tanah Datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap penggunaan aplikasi Quizizz dalam mata pelajaran bahasa Inggris sebagai media penilaian yang digunakan oleh guru bahasa Inggris di MTsN 1 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Responden penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 1 Tanah Datar yang berjumlah 28 orang. Responden dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik total sampling, karena jumlah responden kurang dari 100 orang (Sugiyono, 2013). Dalam pengumpulan data, instrumen yang digunakan adalah angket. Instrumen dikembangkan pada teori tentang kelebihan aplikasi Quizizz menurut beberapa ahli (Zhao, 2019 dan Salsabila et al., 2020), dan komponen persepsi menurut Walgito (2005), Fitri (2016), dan Pramitasari (2011), yang berjumlah 50 item pernyataan. Angket divalidasi oleh 3 validator, dengan hasil uji validasi instrumen secara umum adalah 0,92 (validitas sangat tinggi). Selanjutnya, reliabilitas instrumen adalah 0,970 (reliabilitas sangat tinggi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa kelas VII terhadap penggunaan aplikasi Quizizz dalam mata pelajaran bahasa Inggris sebagai media penilaian yang digunakan oleh guru bahasa Inggris di MTsN 1 Tanah Datar adalah sangat positif dengan rata-rata 201.60. Jika dilihat dari masing-masing lomponen persepsi, dalam hal komponen kognitif, persepsi siswa adalah terletak pada kategori sangat positif dengan rata-rata 120.75. Pada komponen afektif, persepsi siswa adalah terletak pada kategori sangat positif dengan rata-rata 41. Pada komponen konatif, persepsi siswa adalah terletak pada kategori positif dengan rata-ratanya adalah 39.85. Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap penggunaan aplikasi Quizizz dalam mata pelajaran bahasa Inggris sebagai media penilaian yang digunakan oleh guru bahasa Inggris MTsN 1 Tanah Datar tahun akademik 2024/2025 adalah sangat positif.