· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Manajemen pembelajaran sains yang belum terlaksana dengan optimal, hal ini disebabkan kebijakan kepala sekolah dalam penerapan merdeka belajar belum terencana dengan dengan baik dan kompetensi pedagogik guru belum terkelola secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebijakan kepala sekolah dalam penerapan merdeka belajar dan kompetensi pedagogik guru dengan manajemen pembelajaran sains. Jenis penelitian ini penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah 45 guru sains (fisika, kimia dan biologi) dari SMA se-Kota Solok. Penarikan sampel menggunakan total sampling dengan mengambil semua guru sains mata pelajaran sains SMA se-Kota Solok. Instrumen yang digunakan yaitu angket dengan skala Likert. Teknik analisa data yang digunakan yaitu korelasi sederhana dan korelasi berganda. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kebijakan kepala sekolah dengan manajemen pembelajaran sains. Penelitian ini juga menemukan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru dengan manajemen pembelajaran sains. Selanjutnya, hasil penelitian ini juga memperlihatkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kebijakan kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru dengan manajemen pembelajaran sains. Sehingga disimpulkan, terdapat hubungan yang kuat antara kebijakan kepala sekolah dalam penerapan merdeka belajar dan kompetensi pedagogik guru dengan manajemen pembelajaran sains.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nova Yolanda, NIM 1930109037 JUDUL SKRIPSI “Pengaruh Kegiatan Market Day Terhadap Kemampuan Kerja Sama Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kec Lintau Buo Utara”. Fakultas Trabiyah dan Ilmu Keguruan, program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak dalam kerjasama, kurangnya kegiatan untuk menstimulasi kerjasama anak, serta sarana pendukung masih lemah atau masih sedikit untuk menstimulasi kerjasama anak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah market day berpengaruh terhadap kemampuan kerja sama anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Kec Lintau Buo Utara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan pre eksperimen design tipe one group pretet posttest design. Penelitian mengunakan teknik total sampling dalam menentukan sampel penelitian. Populasi pada penelitian adalah anak di TK Negeri Pembina Kec Lintau Buo Utara yang berjumlah 12 orang anak. Sampel dalam penelitian ini adalah kelompok A yang berjumlah 12 orang anak. Instrument yang digunakan yaitu instrument checklist dengan kategori penilaian belum berkembang, mulai berkembang, berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi. Penelitian ini menggunakan prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas serta menggunakan uji hipotesis berupa uji t. Berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan maka diketahui bahwa hasil analisis penelitian ini menunjukan diperoleh sig. (2 tailed) atau p-value = 0,000 0,05, Hasil ini menunjukan bawah hipotesis altenatif (H1) yang di uji di terima dan hipotesis nihil (H0) di tolak. Maka dapat disimpulkan bahwa Kegiatan Market Day berpengaruh terhadap kemampuan kerja sama anak di TK Negeri Pembina Kec Lintau Buo Utara.
