· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mutia Rahmadani, NIM 15300600034, Judul Skripsi “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Proses Sains Peserta didik Kelas X SMA N 5 Pariaman”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini yaitu hasil belajar peserta didik rendah ditandai dengan banyaknya nilai peserta didik di bawah KKM, karena kurangnya bervariasinya model pembelajaran yang diterapkan oleh guru dan dalam penerapannya tidak berjalan lancar, kurangnya keterampilan proses sains peserta didik dalam proses pembelajaran . Tujuan penulisan ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap hasil belajar kognitif peserta didik dan mengetahui keterampilan proses sains peserta didik dalam penerapan model pembelajaran STM kelas X di SMAN 5 Pariaman. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis true expeerimental dengan rancangan penelitian the posttest-only control group design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes bentuk Essay pada ranah kognitif, lembar pengamatan observasi keterampilan Proses Sains. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif, kemudian dianalisis untuk merumuskan hipotesis penelitian yang diajukan. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan uji-t didapatkan bahwa nilai t hitung yaitu 1,78 > dari 1,67 pada t tabel yaitu, sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil penelitian menunjukan rata-rata hasil belajar peserta didik pada penilaian kognitif menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80,93 dan rata-rata kelas kontrol adalah 74,00. Hasil penilaian keterampilan proses sains peserta didik menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 88 dan rata-rata kelas kontrol adalah 72, 60. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kognitif dan keterampilan proses sains peserta didik dengan penerapan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) lebih baik dari pada hasil belajar kognitif dan keterampilan proses sains peserta didik dengan model pembelajaran konvensional pada materi Perubahan Lingkungan di kelas X IPA SMA N 5 Pariaman.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MUTIA RAHMA PUTRI, NIM 1930104042, thesis title "An Analysis of Students' Perception Toward Advantages and Disadvantages of Using Open Educational Resources in Writing Class" English Language Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University Mahmud Yunus Batusangkar. The problem studied in this study is the students' perceptions regarding the advantages and disadvantages of open educational resources in writing classes have not been revealed. This study aims to describe students' perceptions toward advaantages and disadvantages of using open educational resources in writing classes. This type of research is quantitative in the form of descriptive. The population in this study were students taking writing courses in 4th semester at State Islamic University Mahmud Yunus Batusangkar. in the 2023/2024 academic year. The sample used in this study was 38 people who selected using the total sampling technique. The instrument used to obtain data from student perceptions was a questionnaire.The questionnaire distributed to the research samples. The answers from the sample entered into a tabulation table and the researcher calculated the frequency of the students' answer scores. Then the researcher conducted a descriptive analysis of the scores obtained from the questionnaire. Furthermore, the researcher categorized students' perceptions of the open educational resources learning model in the writing class. The results of the study showed that 63% of students had a positive perception, 37 % of students had a strongly positive perception, and 0% students got negative and strongly negative perception of open educational resources in the writing class.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mempermudah proses pendaftaran Duta GenRe pada Dinas PMDPPKB (Pemberdayaan Masyarakat Dan Desa, Pengengalian Penduduk Dan Keluarga Berencana) Kabupaten Batusangkar. Penulis menemukan adanya beberapa kendala pada proses pendaftaran GenRe yakni peserta pendaftaran mengalami kesulitan saat mendaftar, ini disebabkan oleh sebahagian tempat domisili calon peserta ada yang jauh. Peserta dituntut untuk hadir di tempat dan mengisi format pendaftaran yang telah disediakan.
Hal ini mengakibatkan jika peserta tidak hadir dan tidak mengisi format pendaftaran maka mereka akan didiskualifikasi atau dikeluarkan. Data pendaftaran calon Duta GenRe (Generasi Berencana) tidak terarsip dengan baik. Hal ini mengakibatkan data calon peserta sulit ditemukan karena data tersebut telah bertumpuk selama beberapa tahun.
Dengan menggunakan sistem informasi khusus di harapkan dapat membantu mepermudah proses pendaftaran Duta GenRe pada Dinas PMDPPKB. Dalam penulisan tugas akhir ini metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yaitu wawancara dengan mengajukan pertanyaan melalui tanya jawab, penelitian perpustakaan dan penelitian di labor dengan bahasa pemrograman php,html,css dan javascrip.
2019 · Book · Koleksi Perpustakaan
Mutia Rahmadani, NIM 15300600034, Judul Skripsi “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Proses Sains Peserta didik Kelas X SMA N 5 Pariaman”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini yaitu hasil belajar peserta didik rendah ditandai dengan banyaknya nilai peserta didik di bawah KKM, karena kurangnya bervariasinya model pembelajaran yang diterapkan oleh guru dan dalam penerapannya tidak berjalan lancar, kurangnya keterampilan proses sains peserta didik dalam proses pembelajaran . Tujuan penulisan ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap hasil belajar kognitif peserta didik dan mengetahui keterampilan proses sains peserta didik dalam penerapan model pembelajaran STM kelas X di SMAN 5 Pariaman. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis true expeerimental dengan rancangan penelitian the posttest-only control group design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes bentuk Essay pada ranah kognitif, lembar pengamatan observasi keterampilan Proses Sains. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif, kemudian dianalisis untuk merumuskan hipotesis penelitian yang diajukan. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan uji-t didapatkan bahwa nilai t hitung yaitu 1,78 > dari 1,67 pada t tabel yaitu, sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil penelitian menunjukan rata-rata hasil belajar peserta didik pada penilaian kognitif menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80,93 dan rata-rata kelas kontrol adalah 74,00. Hasil penilaian keterampilan proses sains peserta didik menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 88 dan rata-rata kelas kontrol adalah 72, 60. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kognitif dan keterampilan proses sains peserta didik dengan penerapan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) lebih baik dari pada hasil belajar kognitif dan keterampilan proses sains peserta didik dengan model pembelajaran konvensional pada materi Perubahan Lingkungan di kelas X IPA SMA N 5 Pariaman.
2019 · Book · Koleksi Perpustakaan
Mutia Rahma. NIM 14 108 067. judul Skripsi: “Pengaruh Pendekatan Konseling Realitas Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Mahasiswa Jurusan PGMI Semester Genap 2017/2018 IAIN Batusangkar”, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah masih ada mahasiswa yang kurang percaya diri, salah satunya takut salah dalam mengemukakan pendapat di kelas, sehingga menyebabkan mahasiswa tidak percaya diri untuk mengemukakan pendapatnya. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh konseling realitas terhadap peningkatan kepercayaan diri mahasiswa jurusan PGMI semester genap 2017/2018 IAIN Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen dengan tipe single subject experiment. Adapun bentuk konseling yang digunakan dalam penelitian ini adalah konseling individual. Populasi berjumlah 62 orang dengan sampel 4 orang, pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan konseling realitas berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kepercayaan diri mahasiswa. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil analisis trend menunjukkan bahwa adanya peningkatan pada setiap mahasiswa, dapat diartikan bahwa Pendekatan Konseling Realitas Setting Konseling Individual berpengaruh signifikan terhadap Peningkatan kepercayaan diri mahasiswa Jurusan PGMI IAIN Batusangkar.
