2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Rahmi, NIM 2130101071, Judul Skripsi “Penerapan Kombinasi Metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Sholat Siswa di SDN 15 Gurun”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2026. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam memahami serta melaksanakan shalat dengan baik, benar, dan tertib. Berdasarkan observasi yang dilakukan dalam pembelajaran PAI di SD, pada pembelajaran shalat guru sudah menggunakan metode demonstrasi, namun masih bersifat satu arah. Metode demonstrasi yang digunakan masih berpusat kepada guru (teacher-centered), sehingga siswa kurang terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Hal tersebut menyebabkan siswa belum mampu memahami materi pembelajaran shalat secara optimal, dan keterampilan shalat siswa masih memerlukan adanya bimbingan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan shalat siswa kelas II di SDN 15 Gurun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain Pre Experimental One Group Pretest-Posttest. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 15 Gurun pada tahun 2026. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II di SDN 15 Gurun yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis berupa soal pilihan ganda untuk mengukur pemahaman siswa dan lembar observasi keterampilan sholat, untuk mengukur keterampilan siswa dalam mempraktikkan sholat secara langsung. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji Normalitas, uji N-Gain, uji Hipotesis dengan Paired Sample t-test Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT). Nilai rata-rata pretest sebesar 65,50 meningkat menjadi 81,00 pada posttest. Hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman siswa sebelum dan sesudah penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT). Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa 18 siswa (90%) memperoleh peningkatan dalam kategori sedang dan 2 siswa (10%) dalam kategori tinggi, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,488 yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, hasil penilaian keterampilan sholat menunjukkan nilai rata-rata sebesar 81,35, dengan nilai tertinggi 94 dan nilai terendah 72. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan sholat siswa kelas II di SDN 15 Gurun
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Rahmi, NIM 1730403056, Judul Skripsi “Analisis Kebangkrutan dengan Menggunakan Metode Altman Z-Score Periode 2019-2023”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Unversitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penulisan skripsi ini adalah nilai aset yang tidak stabil pada setiap tahunnya pada PT Kimia Farma Tbk. Perusahaan juga mengalami penurunan penjualan dan kerugian yang sangat signifikan pada dua periode terakhir. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis terjadinya kebangkrutan pada PT. Kimia Farma Tbk periode 2019-2023 dengan metode Altman Z-Score. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data sekunder dari laporan keuangan PT Kimia Farma Tbk periode 2019-2023 yang diakses melalui website resmi perusahaan yaitu https://www.kimiafarma.co.id/ dan situs resmi Bursa Efek Indonesia (BEI) yaitu https://www.idx.co.id/ dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perusahaan dalam kondisi bangkrut pada tahun 2023 dengan metode Altman Z-Score modifikasi dan pada tahun 2019, 2020, dan 2023 dengan metode Altman Z-Score diskriminasi.perusahaan dalam kondisi abu-abu pada tahun 2020 dan 2021 dengan metode Altman Z-Score diskriminasi dan pada tahun 2019-2022 dengan metode Altman Z-Score modifikasi. Hal diatas menunjukkan bahwa perusahaan dalam kondisi yang tidak aman dan berpotensi tinggi mengalami kebangkrutan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Miftahul Rahmi, NIM 1930402049, Judul Skripsi: “Analisis Pengaruh Fluktuasi Harga Dan Biaya Produksi Terhadap Pendapatan Petani Padi Di Desa Melati Nagari Lubuak Jantan Kecamatan Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Satu (S1) Ekonomi Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batu sangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah harga jual padi yang mengalami fluktuasi harga jual dan biaya produksi yang dapat berdampak pada tingkat pendapatan petani setiap tahunnya tidak menentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fluktuasi harga dan biaya produksi terhadap pendapatan petani padi di desa Melati Nagari Lubuk Jantan Kecamatan Lintau Buo Utara Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebarkan secara langsung kepada responden. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh petani di desa Melati Nagari Lubuak Jantan sejumlah 184 orang. Penentuan sampel menggunakan rumus Slovin, sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 65 orang petani. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji asumsi klasik dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan atau bersama-sama diketahui bahwa fluktuasi harga dan biaya produksi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap pendapatan petani di desa Melati nagari Lubuak Jantan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05. Selanjutnya, secara parsial dapat diketahui bahwa variabel bebas fluktuasi harga memiliki nilai tingkat signifikan 0,001 0,05, dan variabel biaya produksi memiliki nilai dengan tingkat signifikan 0,000 0,05, yang artinya masing-masing memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap pendapatan petani di desa Melati Nagari Lubuak Jantan Kecamatan Lintau Buo Utara.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MIFTAHUL RAHMI BUDI. NIM. 1930101022 Judul Skripsi: “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran PAI di SMAN 2 Lintau Buo”, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2023. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kurikulum Merdeka Belajar merupakan program kebijakan baru Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang dicanangkan oleh Mendikbud Nadiem Anwar Makarim. Melihat kurikulum merdeka belajar ini adalah kurikulum baru di SMAN 2 Lintau Buo, penulis ingin mendeskripsikan bagaimana implementasi kurikulum merdeka belajar, khususnya pada pembelajaran PAI. Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dalam kurikulum merdeka. Kurikulum baru di sekolah mengharuskan pihak sekolah untuk beradaptasi dalam implementasinya dan tidak akan terlepas dari problematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dari implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran PAI di SMAN 2 Lintau Buo. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan dengan menggunakan kalimat yang efektif. Sumber data penelitian ini adalah guru PAI di SMAN 2 Lintau Buo dan tiga orang siswa kelas XI di SMAN 2 Lintau Buo. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, pemaparan data (display data) dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah pengamatan yang tekun, dan tenik triangulasi.Berdasarkan penelitian yang dilakukan diketahui bahwa guru melakukan perencanaan pembelajaran kurikulum merdeka, perangkat pembelajaran yang utama dalam perencanaan ini adalah modul ajar dan juga modul proyek penguatan profil pelajar pancasila. Pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka belajar guru di dalam kelas mengadakan proyek kolaborasi (profil proyek pelajar Pancasila) di 1 jam pelajaran PAI dari 3 jam pembelajaran PAI yang telah ditetapkan di SMA. Siswa juga akan diberi modul pembelajaran dan modul proyek. Proyek ini adalah bentuk kolaborasi guru PAI dengan guru mata pelajaran lain. Evaluasi pemebelajaran berbasis kurikulum merdeka menggunakan assessment formatif dan sumatif. Assessment formatif diserahkan kepada guru mata pelajaran masing-masing, seperti kuis, ulangan harian, dan penilaian proyek. Sedangkan Assessmen sumatif, langsung pihak sekolah yang mengadakan untuk melihat hasil akhir dari pembelajaran, seperti ujian MID semester dan ujian semester.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Permasalahan keterbatasan sumber belajar dan proses membangun (mengkonstruksi) konsep materi pembelajaran yang kurang optimal menjadi alasan dalam pengembangan modul materi garis dan sudut berbasis pendekatan konstruktivisme di kelas VII MTsS Sungai Patai. Tujuan penelitian ini ialah menghasilkan modul materi garis dan sudut berbasis pendekatan konstruktivisme yang valid dan praktis.
Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research development). Penelitian ini terdiri atas dua tahap yaitu: analisis muka-belakang (front-end analysis) dan tahap prototipe (prototype). Tahap analisis muka-belakang (Front-end analysis) atau disebut juga tahap analisis kebutuhan dilakukan untuk mendapatkan gambaran di lapangan. Kegiatan ini dimulai dengan melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran, menganalisis silabus dan buku teks yang digunakan dalam pembelajaran pada materi garis dan sudut, menganalisis karakteristik siswa, dan review literatur modul.
Berdasarkan hasil analis muka-belakang, telah dikembangkan prototipe modul materi garis dan sudut berbasis pendekatan konstruktivisme. Prototipe ini divalidasi oleh tiga orang pakar pendidikan matematika IAIN Batusangkar. Selanjutnya, dilakukan tahap praktikalitas dan diujicobakan terbatas kepada siswa-siswi kelas VII MTsS Sungai Patai yang berjumlah 20 orang. Disamping itu, hasil ujicoba praktikalitas dilakukan dengan cara memberikan angket respon kepada siswa kelas VII MTsS Sungai Patai. Selanjutnya, hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Hasil validasi terhadap modul materi garis dan sudut berbasis pendekatan konstruktivisme yang dikembangkan untuk kelas VII MTsS Sungai Patai sudah valid dengan persentase sebesar 72.22 %. (2) Hasil uji coba praktikalitas yang dilakukan terhadap modul materi garis dan sudut berbasis pendekatan konstruktivisme kelas VII MTsS Sungai Patai menunjukkan bahwa telah memenuhi kriteria praktikalitas dengan nilai kepraktisan adalah sangat praktis sebesar 85.76%, dengan arti kata modul dapat dipakai dan dilaksanakan dalam proses pembelajaran.
