2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MAYANG AZWARDI. 2022. NIM 232012032, Judul tesis “Pengembangan E-Modul Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka Pada Pembina di MTsN 6 Tanah Datar”. Manajemen pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pengembangan e-modul manajemen ekstrakurikuler pramuka pada Pembina di MTsN 6 Tanah Datar dilakukan untuk menjadi salah satu pedoman Pembina dalam mengelola kegiatan pramuka wajib di MTsN 6 Tanah Datar. Hal ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan bahan ajar digital dalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler secara terstruktur dan sesuai prinsip manajemen serta kurangnya pelatihan khusus untuk pembina pramuka didalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib, tidak adanya yang dapat digunakan sebagai sumber belajar mandiri pembina. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui validitas terhadap pengembangan e-modul manajemen ekstrakurikuler pramuka di MTsN 6 Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan. Metode penelitiandan pengembangan research and Development (RnD) merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan sebuah produk, dengan menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari prelimanary investigation, desain, dan validasi Produk yang dihasilkan adalah E-Modul Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka untuk pembina pramuka di MTsN 6 Tanah Datar. Produk dirancang atau di desain oleh peneliti sesuai dengan analisis kebutuhan pembina dilapangan dengan menggunakan aplikasi canva, dan flipbook menggunakan FlipHTML5, e-modul diletakkan berbasis web serta fitur pendukung dari google site, google drive, QR code. validitas materi memperoleh hasil 0,70 dengan kategori valid. Sedangkan validasi media memeproleh hasil 0.77 termasuk kedalam kategori valid. dan validasi bahasa memperoleh hasil 0.84 termsuk kedalam kategori sangat valid.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mayang Azwardi. NIM 1930103050. Judul skripsi “Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMAN 2 Batusangkar”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Perubahan kurikulum merdeka menjadi tantangan untuk setiap instansi pendidikan termasuk SMAN 2 Batusangkar. Karena akan berdampak kepada persiapan, strukturisasi kurikulum, pelatihan, menganalisis sumber daya, dan sosialisasi projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Pertanyaan penelitian Bagaimana bentuk perencanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila didalam penanaman nilai karakter pelajar Pancasila. Dan Bagaimana proses pelaksaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 2 Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan dan pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 2 Batusangkar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang bertempat di SMAN 2 Batusangkar. Sumber data di dalam penelitian ini berjumlah empat orang yang terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Kurikulum, Koordinator Projek, dan tim fasilitator atau tim projek. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri , dengan memanfaatkan perekam suara, kamera, ATK untuk mencatat hasil wawancara. s, dengan melakukan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis dengan beberapa tahap yaitunya reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan triangulasi sumber serta menggunakan bahan referensi dalam penjaminan keabsahan data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 2 Batusangkar dengan melaksanakan perencanaan yang dimulai dari membentuk koordinator projek, membentuk tim fasilitator projek, alokasi waktu, dan membuat modul projek. dan pelaksanaaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 2 Batusangkar dengan melaksanakan tiga tema yaitunya Kearifan Lokal dengan judul silek yang bekerja sama dengan silek tuo Pagaruyung, Gaya Hidup Berkelanjutan dengan judul hidroponik, kompos, dan greenhouse, Bangunlah jiwa dan raganya dengan pelaksanaan PBB, senam Pagi, dan pendidikan karakter dengan mendatangkan pemateri dari Puskemas, panen karya projek, namun secara teknis peneliti masih menemukan beberapa hal yang menjadi kendala misalnya sarana prasarana dalam pelaksanan projek. Dengan penelitian ini peneliti berharap dapat menambah khazanah keilmuan dan referensi dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila.
