MARDIA

Kewirausahaan dan Bisnis

Menjadi pengusaha merupakan suatu sikap mental, pandangan, wawasan serta pola pikir dan pola tindak seseorang terhadap tugas-tugas yang menjadi tanggung-jawabnya dan selalu berorientasi kepada pelanggan. Atau dapat juga diartikan sebagai semua tindakan dari seseorang yang mampu memberi nilai terhadap tugas dan tanggungjawabnya. Seorang pengusaha adalah orang yang menciptakan bisnis baru dalam menghadapi risiko dan ketidakpastian untuk tujuan mencapai keuntungan dan pertumbuhan dengan mengidentifikasi peluang dan mengumpulkan sumber daya yang diperlukan untuk memanfaatkan peluang tersebut. Jadi Inti dari kewirausahaan adalah kemampuan untuk menciptakan seuatu yang baru dan berbeda (create new and different) melalui berpikir kreatif dan bertindak inovatif untuk menciptakan peluang dalam menghadapi tantangan hidup Adapun dalam Buku ini di bahas beberapa materi antara lain : Pengertian Kewirausahaan. Pentingnya Karakter Wirausaha Berpikir Kreatif Berorientasi pada Tindakan Pengertian dan Konsep Risiko Teori Kepemimpinan Etika dan Bisnis Faktor X Gagasan Usaha Peluang Usaha Manajemen Keuangan Usaha Membuat Rencana Bisnis (Business Plan)

Manajemen Konflik

Manajemen konflik merupakan proses mengidentifikasi dan menangani konflik secara bijaksana, adil, dan efisien dengan tiga bentuk metode pengelolaan konflik yaitu stimulasi konflik, pengurangan/penekanan konflik dan penyelesaian konflik. Pengelolaan konflik membutuhkan keterampilan seperti berkomunikasi yang efektif, pemecahan masalah, dan bernegosiasi dengan fokus pada kepentingan organisasi. Konflik sebenarnya bisa menjadi suatu potensi yang baik (fungsional) yang bisa mendorong produktivitas apabila konflik tersebut dikelola dengan baik, namun konflik biasanya dianggap sebagai suatu yang negatif (difungsional) dan dapat mengganggu serta menurunkan produktivitas. Diuraikan dalam 14 sub tema sebagai berikut: Bab 1 Ruang Lingkup Manajemen Konflik Bab 2 Ciri-Ciri Konflik dan Penyebab Terjadinya Konflik Bab 3 Tahapan-Tahapan Perkembangan Kearah Terjadinya Konflik Bab 4 Jenis-Jenis Konflik Bab 5 Sumber – Sumber Konflik Bab 6 Aspek-aspek Manajemen Konflik Bab 7 Dampak Konflik Bab 8 Strategi Mengelola Konflik Bab 9 Strategi Mengatasi Konflik Bab 10 Manajemen Konflik Bab 11 Konflik Lini dan Staf Bab 12 Penanggulangan Konflik Lini Dan Staf Bab 13 Pendekatan Situasi Konflik Bab 14 Kasus Manajemen Konflik yang Terjadi Di Dalam Organisasi

ANALISIS KETERAMPILAN BERFIKIR SISWA KELAS VIII MTsN 1 TANAH DATAR

AINIL MARDIAH, NIM. 14 106 002, judul skripsi “ANALISIS KETERAMPILAN BERFIKIR SISWA KELAS VIII MTSN 1 TANAH DATAR” Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangar, 2019. Skripsi ini berjumlah 59 halaman. Hingga saat ini pembelajaran yang dilakukan di sekolah masih mengacu pada acuan utama, yaitu bagaimana supaya para siswa lulus ujian. Para guru dan siswa mengupayakan bagaimana siswa memahami sajian- sajian materi pembelajaran agar siswa dapat menjawab soal-soal ujian sehingga mereka dinyatakan lulus. Akan tetapi, keterampilan berfikir siswa belum sepenuhnya diperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berfikir siswa kelas VIII MTsN 1 Tanah Datar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 1 Tanah Datar yang berjumlah 130 orang. Sampel penelitian adalah keseluruhan kelas VIII. Data keterampilan berfikir siswa diperoleh dari sebaran angket dan wawancara dengan siswa dan guru IPA. Hasil penelitian menunjukkan distribusi keterampilan berfikir siswa kelas VIII dikategorikan rendah. Distribusi keterampilan berfikir siswa mengarah naik dari dicipline mind menuju ethical mind. Keterampilan berfikir dipengaruhi oleh jenis kelamin. Dengan demikian diketahui bahwa siswa MTsN 1 Tanah datar belum memiliki keterampilan berfikir yang memadai dan terdapat pengaruh jenis kelamin terhadap keterampilan berfikir siswa.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN HANDOUT PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS VIII SMP N 3 SUNGAYANG

WULAN MARDIAN SARI, NIM 15 300 600 079, Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Handout Pada Pembelajaran Biologi Di Kelas VIII SMP N 3 Sungayang”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar Biologi siswa kelas VIII SMP N 3 Sungayang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar dan motivasi belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran cooperative script berbantuan handout pada pembelajaran Biologi di kelas VIII SMP N 3 Sungayang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Sungayang yang terdiri dari dua kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.1 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian untuk hasil belajar diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 76,17 dengan persentase ketuntasan 79,17% dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 67,20 dengan persentase ketuntasan 56,00%. Dari uji hipotesis diperoleh t hitung = 2,82 dan t tabel = 1,68 (t hitung > t tabel) sehingga hipotesis diterima yakni hasil belajar Biologi siswa dengan penerapan model pembelajaran cooperative script berbantuan handout lebih baik dari pada hasil belajar Biologi siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Sedangkan untuk motivasi belajar siswa diperoleh persentase motivasi belajar siswa pada setiap indikator berada pada rentang skor yang 88,06% - 92,71% dengan kriteria sangat tinggi dan rata-rata persentase motivasi belajar Biologi siswa setelah diterapkannya model pembelajaran cooperative script berbantuan handout adalah 90,13% dengan kriteria sangat tinggi.

ANALISIS PENGARUH CITRA MEREK TERHADAP MINAT BELI NOTEBOOK ACER (Studi Pada Mahasiswa IAIN Batusangkar)

MARDIA, NIM: 14 232 038, judulskripsi “Analisis pengaruh citra merek terhadap minat beli Notebook Acer (Studi pada mahasiswa IAIN Batusangkar) “,Jurusan Ekonomi Syariah/Manajemen Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, tahun 2018. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah terjadinya peningkatan prestasi pada Top Brand Award tahun 2014-2017. Akan tetapi pada Market share nya menduduki posisi ke enam pada tahun 2016-2017. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh citra merek terhadap minat beli Notebook Acer Mahasiswa IAIN Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Field Research (Penelitian lapangan) dengan metode kuantitatif. Metode yang digunakan dalam pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan rumus Isaac dan Michel. Untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan kuesioner. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Citra merek dan Minat beli. Hal ini dapat dilihat pada uji hipotesis dimana variabel Citra Merek mempunyai pengaruh terhadap Minat Beli dengan hasil yang diperoleh pada variabel Citra merek thitung2.582 > ttabel1.666 sehingga Ha diterima dengan nilai pengaruh Citra merek terhadap Minat beli Notebook acer sebesar 8,4%, maka dapat dikatakan berpengaruh positif dan signifikan antara Citra merek terhadap minat beli Notebook acer, sedangakan untuk 91,6% lagi merupakan faktor lain yang mempengaruhi minat beli diluar penelitian ini.

In God we trust

Good Governance Implementation and International Allignment

State Asset Management Reform in Indonesia

Akuntansi keuangan dasar

Karya sastra Indonesia dalam majalah Gadjah Mada dan Gama

Pengaruh Motivasi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Kantor Badan Keuangan (BK) Bukittinngi

SISKA AINUL MARDIA. NIM, 13 232 071 judul SKRIPSI “PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR BADAN KEUANGAN (BK) BUKITTINGGI”, Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Manajemen Syariah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kurangnya motivasi dan disiplin kerja pegawai pada Kantor Badan Keuangan (BK) Bukittinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai pada kantor Badan Keuangan (BK) Bukittinggi. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research). Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh pegawai Kantor Badan Keuangan (BK) Bukittinggi sebanyak 89 orang. sampel dalam pelitian sebanyak 47 orang. Untuk uji intrumen penelitian menggunakan uji validitas, uji reliabilitas. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan penulis adalah uji analisis regresi linear berganda, uji asumsi klasik, uji t dan uji F. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan semua item kuesioner valid yaitu diatas 0,30 dan reliabel yaitu Motivasi adalah 0,773 Disiplin Kerja adalah 0, 883 dan Kinerja Pegawai adalah 0,870. Persamaan regresi yang didapatkan adalah Y =1300+0,289X1+0,765X2. Melalui uji t diketahui bahwa motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai pada Kantor Badan Keuangan (BK) Bukittinggi, hal ini dapat dilihat dari hasil nilai thitung > ttabel (2,222 > 2,015) dan Signifikansi 0,05 (0.031 0,05) maka Ho1 ditolak dan Ha1 diterima. Disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai pada Kantor Badan Keuangan (BK) Bukittinggi, hai ini dapat dilihat dari hasil nilai thitung > ttabel (5,911 > 2,015) dan signifikan 0,05 (0,0000,05) maka Ho2 ditolak dan Ha2 diterima. Melalui uji F diketahui bahwa variabel motivasi dan disiplin kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai pada Kantor Badan Keuangan (BK) Bukittinggi, hal ini dilihat dari hasil nilai Fhitung > Ftabel (85,813> 3,209) dan signifikan 0,05 (0,0000,05) maka Ho3 ditolak dan Ha3 diterima. Hasil Koefisien Determinasi (R2) diperoleh korelasi tinggi sebesar 79,6%.

Laporan sementara kajian kebijaksanaan subsidi

Perpajakan Edisi Revisi

Perpajakan Edisi Terbaru 2016

Tantangan dunia pendidikan

Melacak jejak pejuang

STUDENTS’ PERCEPTION ON DIRECT INSTRUCTION STRATEGY IN INCLUSIVE CLASSROOM

Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya beragam persepsi siswa terhadap Direct Instruction Strategy yang diaplikasikan guru di dalam kelas inklusif. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan apa saja persepsi siswa terhadap Direct Instruction Strategy yang diterapkan oleh guru mata pelajaran bahasa inggris dikelas inklusif di MAN 2 Payakumbuh tahun akademik 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS1 atau kelas inklusif yang ada di MAN 2 Payakumbuh yang belajar pada mata pelajaran bahasa inggris tahun akademik 2016/2017 yang berjumlah 39 orang. Sampel dari penelitian ini berjumlah 31 orang. Pengambilan sampel diambil menggunakan teknik simple random sampling yaitu sebanyak 8 orang yang digunakan sebagai sampel untuk uji coba. Dalam pengumpulan data, instrumen yang digunakan adalah angket terbuka. Angket tersebut dianalisis menggunakan program SPSS 16 untuk melihat validitas dan reliabilitas setiap item. Dari angket yang telah diujicobakan didapat 10 item valid, 28 item direvisi, and 2 item dibuang. Sedangkan untuk hasil reliabilitasnya adalah 0,914 yang berada pada reliabilitas yang sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap Direct Instruction Strategy yang diaplikasikan guru bahasa Inggris di dalam kelas inklusif di MAN 2 Payakumbuh adalah positive dengan rata-rata 135,90 (83,870%). Jika dilihat dari masing-masing komponen persepsi, persepsi siswa terhadap Direct Instruction Strategy yang diaplikasikan guru bahasa Inggris di dalam kelas inklusif pada komponen cognitive, persepsi siswa adalah positif dengan skor rata-rata 79,90 (70, 967%) pada komponen affective, persepsi siswa adalah positif dengan skor rata-rata 29,51 (67, 741%), dan pada komponen conative, persepsi siswa adalah positif dengan skor rata-rata 26,48 (77,41%).

Meningkatkan Kreativitas Dalam Aspek Fluency Pada Anak Melalui Metode Guided Discovery di TK Cahaya Buana Gunung Tanjung Baru, Kab. Tanah Datar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kreativitas dalam aspek fluency pada anak di TK Cahaya Buana Gunung Tanjung Baru, Kab. Tanah Datar. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang menarik bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk membantu anak dalam meningkatkan kreativitas dalam aspek fluency melalui metode guided discovery. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah metode guided discovery dapat meningkatkan kreativitas dalam aspek fluency pada anak di TK Cahaya Buana Gunung Tanjung Baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre- eksperimen dengan bentuk rancangan one group pretest-posttest. Adapun populasi dari penelitian ini berjumlah 29 orang yang terdiri dari seluruh anak di TK Cahaya Buana Gunung Tanjung Baru, sedangkan sampel pada penelitian ini berjumlah 14 orang yang terdiri dari 6 orang laki-laki dan 8 orang perempuan. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa metode guided discovery berpengaruh signifikan terhadap kreativitas dalam aspek fluency pada anak. Hal ini terlihat pada hasil uji-t yang telah dilakukan menunjukkan hasil bahwa t0 lebih besar dari ttabel = 11,75 > tt = 3,01 sehingga dapat disimpulkan bahwa metode guided discovery berpengaruh signifikan terhadap kreativitas dalam aspek fluency pada anak di TK Cahaya Buana Gunung Tanjung Baru.

Paket Superintensif UN SMA IPA 2015

Yakin sudah siap mengikuti ujian nasional? Menguasai materinya saja belum cukup! Latihan mengerjakan soal-soal try out dan prediksinya tentu sangat diperlukan. Kenapa begitu? Karena ujian nasional seringkali memunculkan soal-soal yang diadaptasi dari soal-soal ujian nasional tahun-tahun sebelumnya. Semakin intensif mengerjakan soal, akan semakin besar kemungkinan untuk mendapatkan nilai tinggi. Buku Paket Superintensif UN SMA IPA 2015 ini dihadirkan untuk memberikan kesempatan bagi siswa dalam memantapkan persiapan ujian nasional dengan menyediakan soal-soal yang frekuensi muncul di ujian nasionalnya cukup tinggi. Dengan mengerjakan soal-soal di dalam buku ini, proses belajar akan lebih efisien, intensif, dan memudahkan siswa untuk lebih fokus mempelajari materi ujian. Buku yang paling tepat untuk menemani siswa berlatih ini tersaji dalam dua jenis paket soal, yakni 3 paket soal try out yang disertai pembahasan detail, lengkap, dan mudah dipahami; serta 2 paket soal prediksi yang disertai dengan kunci jawaban. Penyusunnya yang terdiri dari para guru yang kompeten di bidangnya sudah tentu menjadi jaminan tersendiri. Belajarlah dengan intensif dari buku ini dan dapatkan nilai ujian nasional tertinggi! -CMedia-

Visi baru manajemen madrasah berbasis pesantren

Management of Pesantren Darud Dakwah wal Irsyad Mangkoso, an Islamic religous school in Sulawesi Selatan Province.