M.Pd.

Bimbingan & Konseling di Tamank Kanak-kanak

Buku ini ingin memberikan bekal bagi para guru, mahasiswa, para orangtua, serta para pemerhati pendidikan, terutama para orangtua, serta para pemerhati pendidikan, terutama pendidikan konseling bagi anak dalam rangka membekali sikap dan perilaku serta mengembangkan kemampuan dan keterampilan anak untuk perkembangan selanjutnya. Karena disadari bahwa pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat berpengaruh terhadap berbagai aspek, termasuk perilaku anak. Buku persembahan penerbit PrenadaMedia

Manajemen Pendidikan

Manajemen merupakan suatu proses mengatur yang terdiri dari tindakan-tindakan perencanaan, pengorganisasian, pergerakan, dan pengendalian yang dilakukan untuk menentukan maksud, mencapai tujuan yang diinginkan melalui pemberdayaan sumber daya manusia yang ada dan sumber daya lainnya. Lahirnya konsep manajemen di tengah meningkatnya kebutuhan masyarakat yang beragam dan terjadi ketidakseimbangan pengembangan teknis dengan kemampuan sosial ini mampu menjawab semua kebutuhan-kebutuhan tersebut sehingga tercapailah tujuan yang diinginkan. Maka dari itu, tujuan manajemen itu sendiri adalah menyadarkan bagaimana berbagai pihak dengan perspektif yang berbeda mampu mengelola, membina, mengurus, menata, melaksanakan, mengkoordinasi, dan memimpin suatu institusi, organisasi atau lembaga pendidikan dengan tujuan yang diinginkan mampu terealisasi dalam kehidupan bermasyarakat. Buku ini disusun dengan mempertimbangkan keberadaan mata kuliah Manajemen Pendidikan di perguruan tinggi yang ada khususnya pada fakultas pendidikan dan keguruan dan pentingnya keberadaan dan peranan seorang pemimpin dalam lembaga pendidikan. Buku ini diharapkan mampu menambah informasi dan ilmu pengetahuan secara teoritis dan pendekatan-pendekatan yang terdapat dalam ilmu manajemen untuk selanjutnya diimplementasikan dalam aktivitas pendidikan dan kehidupan masyarakat.

TEORI DAN FILSAFAT PENDIDIKAN

Sebagai ilmu terapan, ilmu pendidikan membangun eksistensinya dengan memanfaatkan teori dan pandangan dari berbagai disiplin ilmu murni, seperti psikologi, sosiologi, dan antropologi. Pada masa penjajahan Belanda di negeri ini misalnya, Langeveld, seorang berbangsa Belanda, yang diklaim oleh berbagai pihak sebagai tokoh pendidikan, adalah seorang psikolog. Ia menulis buku teori pendidikan dengan judul Beknopte Theoretische Pedagogik. Buku ini terbit tahun 1944, dan amat luas digunakan pada masanya. Bila ditelusuri jauh ke belakang, pada awalnya, filsafat sebagai ibunya ilmu menjadi sumber utama teori dan pandangan tentang pendidikan. Para filosof Yunani kuno, seperti Socrates, Plato, dan Aristoteles, juga adalah pemikir-pemikir pendidikkan. Bahkan belakangan ini, sedang popular metode pembelajaran yang disebut metode Socrates. Dalam literatur-literatur pendidikan, hampir selalu muncul tiga teori utama, yakni teori empirisme, teori nativisme, dan teori konvergensi. Tiga teori ini masing-masing merupakan hasil kajian tiga filosof, sekaligus psikolog, bahkan ada yang berlatar belakang pendidikan dokter. John Locke sebagai pencetus teori empirisme misalnya, diposisikan sebagai filosof dan pendidik oleh berbagai pihak, karena ia berfilsafat dan mengemukakan sejumlah teori pendidikan. Namun ia pun mengenyam dan menyelesaikan pendidikan kedokteran

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN di Perguruan Tinggi

Pertama dan utama, penulis memanjatkan puji sukur kehadirat Allah SWT, serta shalawat dan salam kepada Nabi tercinta Muhammad SAW. Dimana atas inayah-nya dan berkah Nabi-nya penulis dapat menyelesaikan buku ini meskipun dengan segala kekurangannya. Buku ini adalah buku penulis yang secara khusus bicarakan tentang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang diperkayakan dengan tulisan lain dalam bidang pendidikan. melihat isi buku, penulis memberikan nama karya dengan judul “Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Diperguruan Tinggi”. Buku ini berisi tentang bahan ajar yang akan diajarkan diperguruan tinggi dengan kajian-kajian sebagai berikut, Meberikan Pemahaman Tentang dan Hakikat isi Pancasila Sebagai Falsafah Negara dan Pandangan Hidup Bangsa Indonesia, UUD 1945 dan GBHN dan Pembentukan Karakter Sehingga dapat diamalkan dalam Kehidupan Sehari-hari. Pada akhirnya atas selesainya penulisan buku ini penulis mengucapkan terimakasih kepada suami/istri tercinta yang banyak memberikan supor dalam penyelesaian buku ini. dan demikian pula ucapan terimakasih kepada teman-teman lain yang tidak mungkin penuliskan sebutkan satu persatu disini telah membantu penulisan dalam penyelesaian buku ini.

Buku Pintar Bahasa Indonesia SD untuk Kelas 4, 5, & 6

Panduan Doa dan Dzikir Haji dan Umrah yang Dicontohkan Rasulullah dan Para Ulama

Buku ini memuat beragam hal yang berkaitan dengan: Hukum dan ketentuan haji & umrah; Tempat-tempat mustajab untuk berdoa dan berdzikir; Tempat-tempat ziarah di mekah, madinah, dan jedah; Doa dan dzikir menjelang keberangkatan haji & umrah; Doa dan dzikir saat menjalankan haji & umrah; Doa dan dzikir ketika berziarah ke madinah; Doa-doa yang dibaca saat di tempat-tempat mustajab; Doa dan dzikir menjelang kepulangan ke tanah air; Ragam tips bagi jamaah haji dan umrah

INTELLIGENCE CHARACTER FOR NATION BUILDING

SOETYONO ISKANDAR, born at Makassar South Celebes on March, 15, 1954. wife Rita Iskandar, Children Margaret Iskandar, S.I.P., M.Pd., Panji Sutrisno, S.E., Maya Caroline, S.T dan grandson Nick Owen Thio. Since March, 01, 1981 to be Civilian State Official as a lecturer Directional Technical Education Faculty, Directional Mechanical Engineering. Makassar State Univesity. Since now with depertment/position: IV/b NIP. 19540315 198103 1 004. NIDN 0015035403. Hp. 08124226167. E-mail: [email protected]. Curriculum Vitae were ever past as the following: (1) SR (elementary). Advent Makassar, certificate on 1965; (2) SMP (Junior). Advent Makassar, certificate on 1968; (3) SMA (Junior high school). Neg. I. Makassar, certificate on 1971; (4) Programme S1, Directional Mechanical Engineering Makassar Hasanuddin University, certificate on 1980; (5) Programme S2, Directional Mechanical Engineering, concentration energy conversion Makassara Hasanuddin University, certificate on 2003; (6) Programme S2, Directional Environmental Residence Education Makassar State University, certificate on 2007; (7) Programme Sandwich University of Illinois at 2010-2011; (8) Programme S3 (DOKTOR) study program management education Pascasarjana (PPs) Malang State University (UM), certificate on 2011. As a lecturer active in researcher and submission to community as the expert Discipline, besides teaching Directional Technical Education Faculty. Active Discussion, as Moderator, article, resource and active at local, national and international.

Pendekatan Humanis dalam Pengembangan Kurikulum

99% Lulus UN SMK AKUTANSI 2014

Buku terbitan KawanPustaka ini membahas tentang kelulusan UN SMK akutansi 2014.

Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Buku ini disusun khusus untuk memahami dan mempelajari tentang penanggulangan kecelakan dalam bekerja. Melalui buku ini diharapkan para pembaca dapat dengan mudah mendapatkan pemahaman, pengetahuan, dan perilaku yang benar dan tepat dalam bekerja baik di bengkel maupun di tempat lain. Diharapkan juga setelah membaca buku ini di tempat lain. Diharapkan juga setelah membaca buku ini pembaca mampu membagikan pengalaman dan mampu memperbaiki sikap-sikap teman sekerja lain yang kurang tepat dalam bekerja.

Metakognisi Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika

Buku ini berisikan tentang metakognisi yang digunakan dalam pemecahan masalah-masalah Matematika, meskipun sebenarnya kemampuan metakognisi dapat dikembangkan untuk memonitor proses berpikir diri sendiri dalam lingkup yang lebih luas lagi. Buku ini disusun dengan pola pembahasan yang sederhana, ringan, dan tidak bertele-tele, dengan memberikan berbagai contoh-contoh sehingga menjadikan buku ini mudah untuk dipelajari dan dipahami dengan baik.

Maksimalkan Otak Anak Anda

Buku ini membuat orang tua memahami keunikan anaknya dan menemukan cara bijak untuk mengembangkan secara maksimal potensi yang ada,bahkan menciptakan kemampuan, minat dan bakat baru dengan cara menyenangkan. Dengan dasarcteori kecerdasan majemuk dan palstisitas otak, dikemas dalam tips parenting yang praktis dan lugas bagaimana anak atau anda sendiri bisa hidup sukses karena otaknya maksimal

Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi

Secara ringkas buku ini membahas mengenai fungsi bahasa, ragam bahasa, dan pedoman umum ejaaan baku. Turut disinggung mengenai pedoman pengutipan, penulisan catatan kaki, bibliografi serta dibumbui dengan materi mengenai diksi, kemudian berlanjut pada kalimat efektif, dan berbagai hal mengenai paragraf. Selain itu, akan disinggung tentang penalaran, yaitu hakikat, jenis, dan hubungannya dengan penulisan ilmiah. Untuk pengayaan, dipaparkan pula perencanaan penulisan karangan serta konvensi naskah dan penyuntingan. Terakhir, dibahas pula mengenai seluk beluk resensi, teori penulisan, dan contoh resensi. Garudhawaca.

Model Pembelajaran Komeks

Apakah Anda pernah mengajarkan membaca intensif pada anak-anak? Bagaimanakah caranya? Mungkin Anda akan menjawab mengajar membaca itu mudah. Siswa cukup diberi tugas membaca kemudian menjawab pertanyaan bacaan. Tetapi, tahukah Anda bahwa masih banyak siswa yang belum dapat membaca dengan cara yang benar? Anak-anak sudah bisa membaca, tetapi membaca yag baik dan benar belum banyak dikuasai anak-anak. Mengajar membaca memang mudah, tetapi membelajarkan anak untuk membaca dengan baik dan efektif memang tidaklah mudah. Untuk dapat melaksanakan pembelajaran yang menarik minat dan perhatian siswa dalam hal bacaan guru perlu memaha-mi model-model pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran membaca untuk kelas tinggi di SD (kelas IV-VI) ini adalah model pembelajaran komeks. Bagaimanakah model pembelajaran komeks itu? Silahkan Anda pahami beberapa uraian berikut dalam buku ini! [Penerbit Deepublish, Deepublish, Wahyuningsih Rahayu, S.Pd., M.Pd., Pembelajaran, Model Pembelajaran]

Problematika Pembelajaran di Sekolah Dasar

Pendidikan adalah investasi sumberdaya manusia penerus generasi untuk meningkatkan taraf hidup suatu bangsa. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka diperlukannya suatu alat yang disebut dengan kurikulum. Seiring waktu, banyak penulis di lapangan telah menetapkan kurikulum sebagai seperangkat pengalaman sekolah. Oleh Karena Buku Ini Diterbitkan Dengan Membahas Pengaruh Budaya,Pengaruh Sejarah Dan Hambatan Praktis Dalam Pembelajaran. [Penerbit Deepublish, Deepublish, Pendidikan, Sri Budyartati, M.Pd]

Metode 5 Langkah Pintar Membaca

Membaca dapat diajarkan kepada anak sejak dini. Buku ini mengajak anak belajar membaca dengan lima langkah mudah: 1. Tiru Bunyi Ucapkan (bunyikan) suku kata yang akan diperkenalkan kepada anak. 2. Coba Tulis Bimbing anak untuk menulis huruf dengan cara menyambungkan suku kata bergaris putus-putus. 3. Latih Baca Bimbing anak mengucapkan suku kata yang difokuskan. 4. Tebak Contoh Bimbing anak mencari suku kata yang difokuskan dalam beberapa kata yang tersedia. 5. Latih Kata dan Kalimat Bimbing anak untuk membaca kata-kata yang sudah disesuaikan dengan suku kata yang difokuskan. -WahyuMedia-

BELAJAR MENULIS DENGAN METODE GASUKA

Sebagian orang tua beranggapan menulis sangat sulit diajarkan kepada anak. Padahal tidak demikian. Menulis dapat dilakukan dengan mudah kalau orang uta memahami langkah-langkah mengajarkannya dan dilakukan dengan cara yang menyenangkan.Metode “Gasuka” yang digunakan dalam buku ini, telah terbukti efektis dan efisien dalam melatih kemampuan menulis anak. Mulai dari menulis huruf, suku kata, kata bahkan kalimat. Agar lebih mudah dan menyenangkan gunakan “Kartu Huruf” sebagai penunjang belajar anak yang juga dapat digunakan sebagai alat permainan.Selamat bermain dan berlatih menulis bersama buah hati Anda dalam suasana yang menyenangkan.

Blogquest+: Pemanfaatan media asocial pada pembelajaran sains berbasis isu sosiosaintifik untuk mengembangkan keterampilan berargumentasi dan literasi sains

Media sosial menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari kita pada dasawarsa kini. Dunia pendidikan harus pula melihat potensi ini. Buku ini hadir sebagai jawaban dalam pemamfaatan media sosial. Buku merupakan hasil riset selama tahun 2011-2014 menghadirkan relasi antara penggunaan media sosial, argumentasi, dan literasi sains dalam hal ini mikrobiologi.

Analisis Folklor Tipologi Cerita Laki-Laki Buruk Rupa

Cerita rakyat Indonesia dapat dikatakan sebagai sebagian kekayaan budaya dan sejarah yang dimiliki Bangsa Indonesia. Pada umumnya, cerita rakyat mengisahkan tentang suatu kejadian di suatu tempat atau asal muasal suatu tempat. Tokoh-tokoh yang dimunculkan dalam cerita rakyat umumnya diwujudkan dalam bentuk binatang, manusia maupun dewa. Fungsi Cerita rakyat selain sebagai hiburan juga bisa dijadikan suri tauladan terutama cerita rakyat yang mengandung pesan-pesan pendidikan moral. Banyak yang tidak menyadari kalo negeri kita tercinta ini mempunyai banyak Cerita Rakyat Indonesia yang belum kita dengar, bisa dimaklumi karena cerita rakyat menyebar dari mulut ke mulut yang diwariskan secara turun-temurun. Namun sekarang banyak Cerita rakyat yang ditulis dan dipublikasikan sehingga cerita rakyat Indonesia bisa dijaga dan tidak sampai hilang dan punah. Cerita tentang laki-laki buruk rupa sangatlah popular di Indonesia dan di Mancanegara. Cerita itu tersebar di seluruh daerah di Indonesia hingga luar negeri dengan versinya yang berbeda-beda. Bahkan karena kepopularanya sebuah produksi film luar negeri telah menjadikannya sebuah film yang sangat terkenal yaitu Beuty and the Beast. Kajian pada tulisan ini yaitu menemukan tipologi atau pola yang sama pada cerita-cerita tentang laki-laki buruk rupa yang ada. Untuk mewakili cerita yang ada, diambil 10 (sepuluh) cerita tentang laki-laki buruk rupa, yang selanjutnya akan di cari tipologi secara umum. [deepublish, Analisis Folklor Tipologi Cerita Laki-Laki Buruk Rupa, Evi Sulistyaningsing, M.Pd., dongeng, cerita rakyat, legenda, mitos, indonesia, budaya, nusantara]

Teknologi Informasi Dan Komunikasi SMP/MTs Kelas VII