2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
LATIFA KHAIRANI, NIM 18 301 1007, Judul Skripsi: “Penerapan Pembelajaran STEM Berbantuan Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Kimia Kelas X SMAN 2 Sawahlunto”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Tadris Kimia Institut Tinggi Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Rendahnya hasil belajar Kimia peserta didik dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah pembelajaran yang digunakan guru masih bersifat satu arah sehingga kurang melibatkan peserta didik untuk aktif dalam pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut, diterapkan Pendekatan STEM (Science Technology Engineering Math) dalam pembelajaran yang memadukan empat aspek ilmu yang dibantu oleh media augmented reality. Augmented reality adalah sebuah teknologi yang memiliki usaha dalam menyatukan dunia nyata (real) dan dunia maya (virtual). Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dengan penerapan pembelajaran STEM berbantuan augmented reality lebih baik dari pembelajaran konvensional pada materi ikatan kimia kelas X IPA di SMAN 2 Sawahlunto. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Experimental karena dalam desain penelitian ini tidak dapat mengontrol semua variabel luar. Hasil analisis deskriptif didapatkan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik kelas eksperimen sebesar 71,5 sedangkan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik kelas control adalah 62,11. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t, didapatkan harga thitung adalah 2,35 lebih besar dari ttabel 1,67 pada taraf nyata 0,05. Hasil ini menyatakan H0 ditolak dan H1 diterima yaitu hasil belajar kimia siswa menggunakan pembelajaran STEM berbantuan augmented reality lebih baik dari hasil belajar kimia siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kata kunci : STEM, Augmented Reality, Hasil Belajar, pembelajaran konvensional.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK LATIFA KHAIRANI, NIM. 1730108030, JUDUL SKRIPSI REMAJA YANG MANDIRI PADA KELUARGA SINGLE PARENT (STUDI PADA JORONG AMPIA RAYO BUNGA TANJUNG), Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah remaja terpaksa kuliah harus berhenti di tengah jalan mengingat biaya yang tidak cukup dan juga tidak memiliki sosok ayah, sehingga dengan berhenti kuliah mencari pekerjaaan untuk membantu keuangan ekonomi sehingga mendapatkan pekerjaan menjadi guru di TPA/TPSA dan beberapa remaja lainnya yang waktu itu sempat tidak ingin melanjutkan kuliah padahal hanya tinggal mata kuliah skripsi saja karena menikmati pekerjaan dia sebagai sales, namun dorongan dari ibu dia dapat menyelesaikan kuliah hingga tamat. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui remaja yang mandiri pada keluarga single parent di Jorong Ampia Rayo Bunga Tanjung, yang meliputi kemandiriann emosi, ekonomi dan social. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (fiel research) dengan memakai metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Pada penelitian ini yang menjadi subyek adalah empat orang remaja mandiri di Jorong Ampia Rayo Bunga Tanjung. Teknis analisis data dan interprestasi data ini adalah reduksi data, display data, kesimpulan dan verifikasi data. Teknik penjamin keabsahan data ini adalah triangulasi sumber. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa: Remaja menerima keadaan dengan ikhlas yang terjadi pada orang tuanya karena semua yang terjadi kehendak Allah SWT, untuk memenuhi kebutuhan sendiri dan keluarga remaja bekerja terlebih dahulu agar mendapatkan uang karena sedari kecil sudah diajarkan mandiri oleh ibu. Menjadi remaja mandiri dari keluarga single parent tidak menghambat komunikasi dengan teman, saudara, tetangga bahkan masyarakat lainnya dan tidak merasa malu walaupun hidup tanpa seorang ayah.
