Hariyanto

Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di MTsN 3 Padang Pariaman

Ifnu Hariyanto, NIM 2030103034, Judul Skripsi “Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di MTsN 3 Padang Pariaman Kabupaten Padang Pariaman”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah di MTsN 3 Padang Pariaman Kabupaten Padang Pariaman telah melaksanakan supervisi pembelajaran dengan baik, hal ini sesuai dengan pendapat yang diberikan guru bahwa kepala madrasah melaksanakan supervisi pembelajaran secara berkelanjutan demi meningkatkan kemampuan guru guna mencapai tujuan dari proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana pelaksanaan supervisi pembelajaran di MTsN 3 Padang Pariaman Kabupaten Padang Pariaman yang terdiri dari perencanaan supervisi pembelajaran, pelaksanaan supervisi pembelajaran, dan evaluasi supervisi pembelajaran. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan data yaitu melalui teknik observasi dan wawancara. Analisis data dengan 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Kemudian untuk menjamin keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi, untuk menguji terhadap berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi pembelajaran di MTsN 3 Padang Pariaman dimulai dari tahapan perencanaan yang dilakukan yaitu dengan membuat tim supervisi untuk membantu kepala madrasah dan mengumpulkan RPP guru untuk menentukan jadwal pelaksanaan supervisi. Untuk pelaksanaan supervisi pembelajaran yaitu dengan memanggil guru yang bersangkutan dan memberitahu kapan akan dilaksanakan supervisi pembelajaran dan kepala madrasah melihat instrumen supervisi yang akan digunakan untuk melakukan supervisi. Selanjutnya kepala madrasah mengunjungi kelas serta menilai guru yang sedang mengajar. Serta evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan supervisi pembelajaran yaitu kepala Madrasah memanggil guru yang sudah selesai melaksanakan supervisi, menyampaikan hasil supervisi dan memberikan bimbingan serta arahan guna meningkatkan kemampuan guru tersebut dalam mengelola pembelajaran. Teknik yang digunakan yaitu teknik individu melalui kunjungan kelas. Masalah yang dihadapi yaitu kepala madrasah tidak memiliki waktu yang banyak untuk melaksanakan supervisi sehingga tidak dapat menjalankan supervisi secara menyeluruh kepada semua guru. Untuk mengatasi hal tersebut kepala madrasah membuat sebuah tim supervisi untuk membantu dalam melaksanakan supervisi kepada seluruh guru.

Ekonomi Islam : PERSPEKTIF FILSAFAT & ILMU PENGETAHUAN

Filsafat suatu ilmu pengetahuan yang bertujuan untuk mencari kebenaran dengan berpikir secara mendalam, radikal dan mencapai hakekat. Berpikir filsafat adalah kegiatan yang dilakukan kritis dan radikal dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan yang mendasar dan mencapai unsur yang hakiki. Dapat disimpulkan bahwa bermanfaat untuk menganalisa dan mencari solusi dari permasalahan yang ada sesuai dengan realita, serta solusi itu bisa direalisasikan. Filsafat dibutuhkan manusia dalam upaya menjawab pertanyaan yang timbul dalam berbagai lapangan kehidupan manusia. Karena pembatasan itu, ilmu pengetahuan tidak dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang keseluruhan manusia. Untuk mengatasi masalah ini, ilmu-ilmu pengetahuan membutuhkan filsafat. Dalam hal inilah filsafat menjadi hal yang penting Buku ini membahas tentang Filsafat dan Ilmu Pengetahuan, Peranan Filsafat dalam Pengembangan Ilmu Pengatahuan, Sejarah Perkembangan dan Pemikiran Filsafat, Perkembangan Pemikiran Filsafat, Epistemologi Ekonomi Islam, Penerapan Ilmu Ekonomi Islam, Dsb.

Mengenal Sukuk Negara Instrumen Pembiayaan APBN dan Sarana Investasi Masyarakat

Evaluasi Kebijakan Penerbitan SUKUK Negara Sebagai Instrumen Pembiayaan APBN

PENGARUH FINANCING TO DEPOSIT RATIO (FDR) DAN NON PERFORMING FINANCING (NPF) TERHADAP PROFITABILITAS PT. BPRS HAJI MISKIN PANDAI SIKEK

Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh FDR (financing to deposit ratio) dan NPF (Non Performing Financing) terhadap profitabilitas PT. BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Penelitian ini adalah field research atau penelitian lapangan yaitu penelitian yang dilakukan pada PT. BPRS Haji Miskin Pandai Sikek dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah dokumentasi berupa laporan keuangan PT. BPRS Haji Miskin Pandai Sikek Tahun 2011-2015. Teknik pengolahan dan analisis data yang penulis gunakan melalui uji regresi linier berganda, uji hipotesis dan, uji koefesien determinasi.Dimana menggambarkan pengaruh FDR(financing to deposit ratio) dan NPF (Non Performing Financing) terhadap profitabilitas pada PT. BPRS Haji Miskin Pandai Sikek dengan menggunakan SPSS 18. Penulis memperoleh hasil yaitu Financing to Deposit Ratio (FDR) memiliki t hitung sebesar 0.138 dengan taraf signifikan 0,138 (13,8%) dengan taraf signifikan 0,05 (5%). Dengan demikian t hitung < dari t tabel(1,676 < 2,365). Maka H01 diterima dan Ha1 di tolak, jadi dapat disimpulkan bahwa Financing to Deposit Ratio (FDR) tidak berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas PT. BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Variabel Non Performing Financing (NPF) memiliki t hitung yang bernilai negative -0,858 dengan taraf signifikan di atas diatas signifikansi 0,05 (0,419 > 0,05) dengan t hitung < t tabel (0,858 < 2,365 )maka dapat di simpulkan bahwa H01 diterima dan Ha1 di tolak artinya Non Performing Financing (NPF) tidak berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas PT. BPRS Haji Miskin Pandai Sikek. Karena F hitung < F tabel (1,404 < 4,737) dengan α=0,05 dengan demikian dinyatakan bahwa H03 diterima dan Ha3 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan Financing to Deposit Ratio (FDR) dan Non Performing Financing (NPF) tidak berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas PT. BPRS Haji Miskin Pandai Sikek.