Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Discovery Learning untuk Materi Polinomial pada SMAN 1 Sungai Tarab
Fadila Rahmayanti. NIM 2130105016. Judul Skripsi: “Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Untuk Materi Polinomial Pada SMAN 1 Sungai Tarab”. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar dan minat belajar peserta didik kelas XI Moving SMAN 1 Sungai Tarab. Permasalahan ini dipicu oleh keterbatasan sumber belajar yang belum mampu mengarahkan peserta didik untuk membangun pemahaman melalui pengalaman belajar langsung. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan video pembelajaran berbasis Discovery Learning yang valid, praktis, dan efektif pada materi Polinomial. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate – tanpa tahap disseminate). Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi, angket praktikalitas, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus persentase untuk analisis validitas dan analisis praktikalitas, sedangkan untuk analisis efektivitas menggunakan rumus N-gain. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis Discovery Learning dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Video Pembelajaran yang dirancang terdiri dari kegiatan pembuka, kegiatan inti, kegiatan penutup dan latihan. Rata-rata skor validasi 87,065%, rata-rata angket peserta didik dengan skor 83,28% dan video pembelajaransangat efektif, ditunjukkan oleh nilai N-gain sebesar 88,861% (kategori tinggi) yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep matematis peserta didik. Dengan demikian, video pembelajaran berbasis Discovery Learning ini layak digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI pada materi Polinomial.